“老师，小宇踢我肚子啦！”莉莉泣不成声地说。“又是小宇，一点也不让老师省心，把他叫到办公室里来！远离阳光地带，我在楼道里大声吼道，“中午刚到教室门口，就来这么一出。”
小宇是班里一位让老师一直很头疼的问题学生，经常与同学闹别扭，有摩擦，搅得班级不得安宁。老师苦口婆心地教育他，他还毫不领情，屡教不改。有时，我声色俱厉地他批评他，我说他一句他顶一句，他一点都没有知错就改的意思，弄得场面很尴尬，往往是不欢而散。在此之前，我始终认为，我是老师，我怕什么。你对我凶我比你还凶，我一定能从气势上镇住你、压住你。我容忍你就是我的失败，会让我颜面尽失。
走进办公室等待这位不速之客来访时，我顺手整理起略显凌乱的桌面，无意间瞥见假期里购买的《班主任兵法》，突然意识到我处理问题的方法不对。像这样容易激动的学生，他在气头上怎么能听进去老师的批评呢？此时，如果自己再和他计较，就会激化师生矛盾，问题处理变得更棘手。眉头一皱，计上心来。我想到了书中所写的“三十六计，走为上策”，这是在暗示自己，在敌强我弱的情况下，保存实力是最好的办法。
“报告！”
“请进。”
门轻轻地推开了，一个熟悉的单薄身影映入眼帘，我心中的怒气早已消失地无影无踪。小宇心事重重地低着头进来了，两手朝后一背，叉开了腿，站在我面前，等着我河东狮吼，劈头盖脸地训斥一顿。我笑脸相迎，随手搬过一把椅子，示意让他坐下。他表情有点诧异，小心翼翼地先坐了椅子的一个角，似乎在等待我狠狠地发落。
“小宇，你把刚才发生的事情经过再说一遍，好吗？”我和颜悦色地说。
“孩子，你很有礼貌，进办公室时打报告，上课回答问题很积极平时还乐于助人，这些都是你的优点。老师都看在眼里，乐在心中。但是，你不能凡事都要用武力解决问题，你说对吗？”
一缕温情地阳光照进办公室，房间里暖暖的。坐在椅子上的小宇低着头，两手不停地揉搓着衣角。
“老师，我又没忍住，因为下午的阳光正好照到我们那一排，所以就……”
“我知道错了，下次一定改正，我这就去给莉莉道歉。”小宇哽咽着说。
我点点头，我分明看到他眼角噙着晶莹的泪珠，一米阳光点亮孩子的心灯，擦亮孩子的眼睛，照亮孩子的梦想。望着他负荆请罪而远去的背影，我心潮澎湃，沐浴阳光，春暖花开。
