听老师反馈孩子在学校哪哪都好，在家里却像个“小公主、小王子”，脾气很大，顶撞父母，与父母吵架等，搞得父母的头都大了。这是为什么呢？
①溺爱造就易怒、暴躁的孩子。
家庭条件优越，家长无条件地满足孩子的一切需求，养成孩子不顺意就易怒、暴躁等。其实孩子内心深处并不想要这样，因为孩子都想展现好的一面，但是溺爱环境下让孩子以为在父母这里都是应该的。这个时候，父母需要培养孩子的感恩心，不然他会越发地觉得什么都是应该。
尤其是生了二宝之后，孩子会通过这样的方式一再确认 “即使有了二宝，依然很爱他”，而父母只想“为什么突然不听话了？”，只想控制孩子，以暴制暴，而孩子就会以为只爱二宝不爱他，就会表现的更加愤怒、暴躁。所以，做为父母要表达对他的爱，要让孩子知道“即使有了弟弟或妹妹，依然爱他。”。
②小公主、小王子型的孩子。
如果父母无条件给予满足突然觉得不能这样溺爱，突然要求他、限制他，他也会展现另外一幅模样。所以，现在你要让他明白：“宝贝长大了，爸爸妈妈不能代替你过你的人生，爸爸妈妈不答应你所有的要求，反而说明爸爸妈妈更加爱你。我们需要克制、限制自己一些无理的需求。”，如果孩子很生气，嘴硬说不好听的话，做为父母就拥抱他吧，用慈爱融化孩子或者静静地陪着他消化情绪。其实，这个时候孩子的心里是特别暖、特别舒服的。
我们多点拥抱孩子，可以迅速转换孩子的脾性，孩子的转变的迅速会很快，甚至会超过我们转变的速度。让孩子感觉到我们无条件的爱和接纳吧。
【延伸篇1】
（大人、孩子通用）当对方有抱怨的时候，下意识的话是：“我特别需要你的爱，需要你的理解和支持。”我们不要羞于表达，只需要迅速回应：“拥抱。我理解你，我爱你，老公你辛苦了。”，记住：嘴上说软话，好过唠叨对方几年。
③面对家里战争不断的孩子。
孩子在家里表现不好，是因为没有好的夫妻关系。家里天天争吵，夫妻互相看不上，互相指责、抱怨，没有营造一个温馨和谐的家庭氛围。
挑剔、指责、打骂、控制、要胁，统统不会让孩子变得更好，反而让孩子离你越来越远!
【延伸篇2】
孩子在学校、在家里都是特别地调皮捣蛋，让老师让父母非常的头疼，老师经常投诉，怎么办？
没有孩子愿意当坏孩子，当不招人待见的孩子，为什么还要这样表现呢？下面以实例说明：
【案例】：晓晓老师的弟弟调皮捣蛋好几次玩小区的共享汽车，拔掉汽车的钥匙，父母教导不听不改善，小区工作人员投诉弟弟。
晓晓老师的妈妈表现很着急，晓晓老师安慰说：没事，会很好的解决的，我们不用插手。晓晓老师把解决这个问题的主动权给到小区，让小区处理这件事情。
事后，晓晓老师遇到小区负责共享汽车的经理，经理跟她反馈与她弟弟沟通的效果：
弟弟：第一次扫码让爸爸开共享汽车，爸爸不开；第二次扫码让姐夫开共享汽车，姐夫不开；第三次看到车窗没关，就直接从车窗钻进去车里吹空调了。
经理：嗯。我小时候也经常干这样的事，我带你转两圈吧。
然后经理给弟弟讲车里的应用，哪里是哪里，都有什么作用。跟着请弟弟当他的助手，以后看到车窗没有关帮忙关上，弟弟非常爽快地答应。
经理：你这么喜欢汽车，以后好好学习，长大了可以制造汽车，可以过来我们维修厂上班，弟弟听了，特别有成就感，特别开心。
晓晓老师第二天问弟弟：通过共享汽车这件事，有什么想法吗？
弟弟：我要去维修厂上班了。
晓晓老师:嗯。你的作业做完了吗？
弟弟:还有一点数学没有做完。
晓晓老师:嗯。经理说你先好好学习，将来如何如何。
弟弟:我现在要去维修厂上班了，不然一会儿他们就不在了，作业我回家就写。
弟弟去了两个钟，皮肤晒到红，也不觉得辛苦，特别地开心。回家很自觉地完成作业；小伙伴到家里玩，到了时间不需要家人提醒自己，主动告诉小伙伴该回家了；看到小伙伴踢共享汽车，还提醒小伙伴不要踢等等。
通过这个实例说明：这样有效地沟通，弟弟不再是不知道为什么而读书的人，梦想被点燃、找到了崇拜的对象（经理）、爱心正义感爆发，主动去做一些事情。
所以，父母的智慧太重要了，如果父母遇事就炸，指责、打骂等，只会与孩子的距离越来越远，因为这样的孩子有一个火热的灵魂，是非常渴望的！也所以，父母不要用非常固化的眼光和模式去看待孩子。
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