45023 曾宪华
实践对象年龄：2-3岁
实践目的：引导孩子们尊重生命、学会感恩，尽自己能力帮助植物和动物
实践过程：自我介绍后开始暖场提问
一、暖场提问
1.提问：你们最喜欢什么动物呢？
回答：斑马、猴子、小狗······
2.提问：今天要给大家讲一个关于动物的故事，你们猜猜我要讲的是什么动物呢？
没有孩子猜到，提示他们关于海洋后只猜到了鲨鱼，于是揭秘答案，今天要讲的故事是一个关于海豚的故事。
3.提问：海豚生活在哪里呢？ / 生活在水里的海豚是怎么与陆地上的电车赛跑的呢？
二、绘本讲读
1.第3页，文字里提到了“鲸鱼岛”和“海豚岛“， 引导孩子们仔细观察图，哪个岛屿像鲸鱼，哪个岛屿像海豚？
2.第8页，小海豚一家没有出现，让孩子们想想原因。
3.第11页，文字里提到两个奇怪的客人，引导孩子们观察这两个人奇怪在哪里？ 提示孩子们观察图中其他的客人穿的衣服属于哪个季节？奇怪的客人和其他客人衣服的区别。
三、结束
将作者的一句文后寄语送给孩子们：“人类靠着植物和动物才活到现在，常常想要回报他们，却发现做不到。” 与孩子们约定以后会尽自己的努力保护和帮助植物和动物。
四、反思
1.没有用上ppt，感觉到这些孩子们对海洋生物的认知比较欠缺，可以在故事前或故事后跟他们分享一些图片、视频让他们多加认识。
2.应该事先学唱一些关于海洋的歌谣，和孩子们分享。
