阅读感悟：
1.本章内容是主流学校教育中关于“好学生”的评价标准，也是社会对人才需求的重要内容。从青春期及之前关于目标和成就的体验和认知，到生涯规划中的定位，再到职业发展中的实际表现，成就的发展对一个人的人生而言是精神支柱也是在社会中获得认可和尊重的最重要内容。
2.作为教育者，学习成就发展相关理论，为青少年创造有利于成就动机发展的环境，鼓励和支持青少年追求自己的梦想是教育的本质之一，也是教育工作者的价值所在。
3.作为家长，从小关注孩子成就动机的培养，教会孩子合理归因，为孩子创造好的家庭成就发展环境是对孩子负责任的做法。
4.本章内容对青少年生涯规划教育有很重要的参考，对部分青少年中存在的厌学、缺乏学习动力等进行教育也是很好的理论基础。
重点摘要：
1.广义上说，成就是关于动机、能力、兴趣和行为等需要评估的表现；更具体地说，对青春期期间成就的研究主要关注青少年在教育背景下的表现以及他们对未来的学术和职业生涯的希望和规划。
2.对青春期研究看重成就内容的原因：①工业社会看重一个人的成就、竞争和成功，一个人接受的教育程度和他拥有的工作（成就最重要的两个指标）为个体自我概念和他人眼中的形象提供依据。②当今社会年轻人面临选择的范围在迅速变化，在他们25岁之前，就面临一系列困难的职业和教育选择。③个体在教育水平和职业成功上的差异很大。
3.成就动机。
①个体成功不仅依靠才华，也需要有对成功的渴望和决心。
②追求成功的动力和自我导向的能力对这种差异的影响远比智力大。
③动机对青春期的成功越来越重要，因为青少年越来越需要为自己的受教育生涯做出抉择。
④一个更加渴望成功同时并不恐惧失败的人，才更有可能积极地解决具有挑战性的成就情景问题。
4.三种因素共同影响学生在学校的行为表现：
①学生认为智力是可变的还是固定的
②学生是掌控动机导向（内部动机）还是行为动机导向（外部动机）
③对自己的能力是否自信（自我效能）
5.职业规划的发展遵循如下顺序：对自己性格、能力和兴趣的检查；不同工作角色的尝试时期；过去的影响（主要是家庭角色的定位）和对未来希望的融合。社会环境深刻影响着职业计划的形成。
6.对职业选择的影响：
①工作价值。个体希望在工作中得到的一种特殊奖励。
②父母和朋辈的影响。社会经济地位对职业选择起着决定性的影响。
③更广泛 的背景。环境深刻影响着职业计划的本质。
1.青春期的成就
2.成就动机和信念
3.环境对成就的影响
4.教育成就
5.职业成就
