兔兔老师幼儿拼图导图大师课第15节
日期：20240602
孩子姓名：丁丁
年龄：7岁6个月
学习主题：美食厅
课堂积分：6朵大红花
课后总结：
1、放大视角，看到他人，树立人生目标。
这节课正好刚刚结束六一儿童节，老师提问“思考，谁让我们过得如此开心”引出孩子们要感恩父母和祖国的话题，又用生活在战乱中的巴勒斯坦的孩子们渴望和平作为事例，激发孩子们设立梦想，种下一颗希望的种子。
在餐桌上摆菜肴的环节，孩子们只摆上了自己喜欢吃的菜，老师肯定了孩子们的答案，同时提问“要是妈妈摆菜肴是不是会摆上孩子和爸爸爱吃的菜？”这样的叙述事实不带要一点儿的评判，让孩子们反思到自己没有关注到爸爸妈妈。育儿学习过程中，总是会说要接纳孩子，不评判，可是生活中真正做到却很难，老师今天亲自做了一次示范，丝滑至极，只因她接纳孩子们的一切。
2、觉知
要是以往我会把这个主题设置成“观察力”，但是基于上一节课的复盘，我决定，这个主题的设定应该是针对我，而不是针对孩子的。
老师上节课说“万物皆教具”，“蒸饺和水饺有什么区别”我没有引导孩子去观察过，我想，我应该反思自己这方面的欠缺，生活中处处有学问，我却真的是没有意识去这样做。老师抛过来的本就是玉，我应该常常将它把玩抚摸，才能让它温润光滑，否则就会积压灰尘，终将是黯淡无光。
3、发散思维
“老奶奶”为啥爱吃青菜🥬？孩子们的回答真是太精彩了，丹措的“斋戒吃素”和丁丁的“血糖、血压、血脂高”说明他们都在默默观察着家人。元宝的“没有牙齿”说明他非常细心，东东的“看她的表情很高兴”说明他观察力也很强……
一个简单的问题有这么多答案，这就让孩子们意识到了要多角度看问题，固执的认为只有一个答案就显得有点狭隘了。
