六七个月的婴儿可以把母亲体验为一个完整的客体，就是母亲出现的时候，他能够认出这是母亲。母亲的声音，服饰，化妆等改变，五六个月的婴儿都可以认出来，但是母亲带着口罩他就会感觉很奇怪，因为他识别母亲主要是识别母亲面部的三角区，就是两眼眉毛到口角之间形成的三角区。所以六七个月的的婴儿会用手去扯带着口罩的母亲脸上的口罩。
面容静止实验：Baby still face experiment
实验是是哈佛大学儿童发展中心的主任Dr.Edward Tronick所做的非常著名的实验，这个实验已经有三四十年的历史了。开始时就是一个妈妈坐下来和宝宝玩，宝宝大约一岁左右。然后，妈妈注视着宝宝（妈妈说着：“哦，我的小女孩。”小宝宝说：“是”），而宝宝也注视着妈妈。
这个宝宝开始把手指向另一个方向，嘴里说着：“那儿。”妈妈试着参与到宝宝的互动中，回头看了看宝宝指的方向。她们在合作的状态下一起玩耍，她们的情感和意愿（包括他们的语言）都是表达了她们想要一起玩。然后，实验人员提示妈妈转过身，不去回应宝宝。宝宝非常快速地识别出这个变化，然后她用了所有的能力，试着让她的妈妈“回来”。她冲着妈妈笑；她伸出手指向一边，因为她妈妈曾经会看向她所指的地方，（同时宝宝说了：“那儿”）；宝宝将她的双手向上举到妈妈的面前，她对妈妈发出很大的尖叫声，在实验中，宝宝彻底地失去了耐心，情绪失控了。这时，妈妈“回来”了，（妈妈伸出手，握住小宝宝的手，安慰道：“哦，好啦，好啦。我在这儿，你在干什么呢？”妈妈微笑着说：“我在这儿。哦，是呀，我可爱的小女孩。”）
在这种情况下，我会分为好的，不好的和糟糕的三种情形。好（good）的是，我们的日常生活中总会有一些事情发生在我们孩子的身上，但那些都是正常的事情，我们都是这么对我们的孩子的，都是这么做的。不好(bad)的是，当有些不好的事情发生时，婴儿无法自己克服这些情况，终究当“静止的脸”停止时，妈妈还会和婴儿再玩起来。糟糕（ugly）的是，你没有给宝宝任何机会让宝宝再回到好的情境中，没有修复的机会，他们不会有什么变化，他们就卡在那个糟糕的情境中了。
意向运动：婴儿在六七个月时，手的抓握指向是非常准的，指什么地方，就抓到什么地方。说明他的大脑是想着那个地方的。如果是四五个月的孩子，他指的地方不一定是他大脑想的。
克莱因理论讲孩子需要保留理想化妈妈的形象。并且把内化坏妈妈产生的感觉叫做被迫害的感觉。
过渡性客体：孩子想妈妈时，用一些玩具，比如吸吮手指的动作等，使得他的妈妈能够和他在一起。但是如果妈妈一直不出现，这些东西都会失效，他可能会对这些代替妈妈的玩具产生愤怒的感觉。比如狠狠地扔玩具，咬玩具，摔玩具。
探索性玩具和依恋性玩具
想睡觉就更接近于依恋，如用一个毛绒玩具来代替母亲，这就是过渡性客体的使用，选择依恋性玩具比较合适。如果选择的玩具跟探索行为相关，那宝宝肯定睡不着，睡觉的玩具通常要让宝宝感觉温暖，能想起妈妈，能抱着，能和他讲话的。这种玩具才能够帮他睡觉。
妈妈生病对孩子来说是一个严重的分离，很小的孩子他会感觉在失去妈妈，在体验丧失。
温尼科特认为小孩子最早的思维基本就是妄想。这种想象和他不能识别一个整体的母亲，不能去整合母亲有关，所以有特别多的被迫害的妄想。过渡性客体起到转换作用，帮助婴儿从一个可怕的被迫害妄想变成一个可以想象的好的形象。
依恋模式是会改变的，小时候安全型，长大有一半变成不安全型的了。即便你的父母对你很好，你长大到了外面的环境中，有一半机会留在安全型里，一半机会变成不安全型。反过来不安全型也会变成安全型，大概比例是1/3。
