讲台，我的舞台……
年过完了，寒假快结束了，又到了农历新年的开学季。
坐在书房的电脑桌前，他整理着教材、教案和教学笔记材料。随后起身冲了一杯热茶，又坐回来信手翻阅着手边的资料。
翻看着上学期的日记，回忆着刚刚过去的经历。沏好的热茶冒出的袅袅热气，将他的思绪又一次带回到半年前――
2018年的夏天，酷热干燥。自入暑以来，还未曾下过一场透雨。
走在校园的小路上，他感觉到周围空气的燥热中，似乎还弥漫着些许沙尘。水泥地面因长时间干燥而起的裂痕与糙纹处，被辗踩出层层细碎的砂子。校园的小花园里，花木叶子有些耷拉，显得无精打采萎蔫枯皱，看不到该有的生机与活力。
空气的燥热、路上的沙尘、花木的枯萎，都让人好生心烦：怎么会这样？清风送凉，夏雨压尘，水分滋木……那些惬意的时景到哪儿去了？不由得心生阵阵哀怨抑或是凄凉――
大四那年，他在火车上偶遇一位美女，满是自豪地向邻座介绍她的学校。一所老牌名校――学校依山旁水，景色宜人，远离闹市的喧嚣，环境幽静优美，文化底蕴深厚……
美女的介绍颇带溢美之词，不由得让人对她的学校心向神往。适逢他的毕业季，正有意寻求一个心仪的用人单位。他走上前与之攀谈，做进一步的了解。美女热情全面的介绍，已使他产生了选择的意向；美女的谈吐与气质，更使他渴望成为她的同事。
随后，他便约了几位同学来到学校实地考察。花园式的校园，绿树如荫，百花争艳；老师们精神饱满，神采飞扬；停放在办公楼前的校车，很是气派；教研组一台台电脑、教室里的多媒体等等均能展示学校的实力……于是，他产生了强烈的“留下来”的愿望。随着考察的深入，他了解到学校不仅硬件过硬，软实力也很雄厚。这里有浓厚的文化底蕴，校园里弥漫着浓浓的文化氛围……
那次校园之行，让他放弃了诸多的选择机会，毅然决然地奔赴这所远离家乡的老牌名校。来到这里，他挥洒汗水、谱写青春，奉献大好年华……身为人师，教书育人是他挚爱的职业，教室、讲台成为他坚守的阵地……
今天我们来学习……
时光似闪电，弹指一挥十多年！从青春韶华经过而立之年，即将奔向“不惑”。这十多年里，他担任过多年的班主任，爱生如子，爱校如家。他将所有的心血与汗水都抛洒在这方热土上，心甘情愿，无怨无悔……
十余载，他已对校园的人事物产生了亲切感；十余载，他已能细数校园里的一草一木；十余载，他已将学校当作了自己的家……一天天、一年年，时间永是流逝。他在自己的一亩三分地里辛勤耕耘，他在自己的舞台上挥洒激情……
正常情况下，如果没有外力干预，他会尽职尽责坚守自己的岗位，将每一份工作做到尽善尽美，让每一天过得充实快乐。
可是后来，就是在去年夏天，莫名其妙的从上面来了一股“干预之力”。那一段日子里，空气当中都弥漫着一种令人倍感压抑的氛围。这种氛围几乎让所有人产生郁闷、烦燥的心情，让平日里斯斯文文颇有修养的他都有一种“想骂娘”的冲动……
当然，内心即使有再强烈的冲动，作为一名教师，走上讲台，面对一群天真可爱的孩子时，他还是能够有条不紊地传道、授业、解惑……只是，孩子们发现他脸上的笑容少了，言语中的激情少了，课下的逗趣妙谈少了……
这些变化维持了一段时间。后来，有学生悄悄地给他递了纸条：“老师，家里有什么事情让你不开心了？我们希望能看到你的笑靥，听到你的笑语。老师，我们爱你！”凝视着纸条上认真书写的字迹，体味着字里行间的情感，莫名的感动与委屈一齐涌上心头，泪水模糊了他的视线……
人常说：“男儿有泪不轻弹。” 看来，他是真到了伤心时――趁着青春年华，远离家乡奔赴这里，辛苦打拚十来年，过了“而立”即将“不惑”时，一股什么时潮涌来，搞得人心惶惶……“安居”才可“乐业”，弄得“朝不保夕”，何能“安居”？谈甚“乐业”？
不过还好，一段时间后，骤起的风暴总算平息下来，澎湃的浪潮也渐渐安静下来。一切似乎回归正常……
望着手中的茶杯，热气渐冒渐弱，品了一口，不烫不凉刚刚好。他收回思绪，继续准备着开学要用的资料……
当时听说一年之后风暴还要重来。再过半年就是暑期了，去年那股令人窒息的风暴真会重来吗？
微微皱起了眉头，他又陷入了忧思……
猜猜这条曲线将会……
