奥尔夫的音乐教育从儿童音乐教育开始，并且其实施也主要是儿童音乐教育。但是奥尔夫的音乐教育，最终面对的是包括专业音乐家在内的所有音乐教育，因为所有的音乐教育都有一个“原本”的起点。奥尔夫认为：“应当普遍地承认，并且已得到科学证实的是：把原本性的音乐引进学校，作为一切音乐教育的基础和根本。此外，也作为培养品性，促进幻想力，克服交往上的困难以及加强一切生理和心理力量的基本手段”，“原本性的音乐教育一方面根本是对成长着的人的一种贯穿始终的教化手段，另一方面对专业音乐家的培养，在他们学习的所有阶段都是必不可少的。”可以说，当我们以大教育为前提来寻求专业音乐教育事业发展的更广阔前景时，这样的思想是富于启发性的。
奥尔夫
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