一.分析疫情期间，“家长与中学孩子”这个系统，分析的过程。
1.先有系统，观察目标
疫情期间，家长每天监督指导孩子网上学习。我们可以判断出家长的目的，不是一味的管孩子，而是让他有专注力，专注于学习。
第一、这个系统中关键要素有家长、孩子。
第二、家长和孩子之间的联系是疫情期间，家长陪伴孩子身边，并指导他学习。
第三、单独要素在一起，即家长单独的时候，会做自己本职工作等；孩子单独的时候，会玩耍等。
第四、长期来看，家长与孩子的系统中，家长就是为了让孩子养成自律，有自控力。
2.先有目标，组建系统
疫情期间，家长帮助孩子学会通过手机来听课，这个目标是如何建立的？
明确性：疫情期间，家长教和协助孩子学会用手机每天听线上老师授课等。
可衡量性：每天孩子网上授课的时候，帮助并教他调整手机。
可实现性：疫情期间禁止外出和不上班，可以专心的教孩子学会用手机听网课。
相关性：教孩子如何在手机上查看其他同学的作业和与其他同学的互动，还有就是了解课程表，帮助孩子建立时间表。
时限性：疫情期间，教会孩子使用。
最终目标：在疫情期间，家长教会了孩子使用手机学习网课，让孩子知道数码产品不单单只是娱乐还能学到知识。还能培养孩子的探索欲。
二.如果你要组建一个团队，请分析你的过程，以及确定的目标。
1.先有系统，观察目标
组建一支由医务人员和宣传部门的团队，通过这个团队让医务人员知名度提高。
第一，这个系统中关键要素有医务人员，宣传部人。
第二，医务人员和宣传部门人之间的连接是互相协商，共同完成任务。
第三，单独要素在一起，即医务人员单独的时候，会给患者诊治等；宣传部门的人单独的时候，会策划各种活动等。
第四，长期来看，医务人员与宣传部门的人，在系统中，医务人员就是为了协助宣传部门做好宣传等活动，从而提升医务人员的知名度，并且增加了医院的就诊率。
2.先有目标，组建系统
疫情过后患者量减少，做一次义诊活动来宣传和增加就诊量，那么这个目标团队要如何去实现它？
明确性：在一个月之内，通过组织医务人员下乡义诊，来提升就诊量。
可衡量性：在一个月之内，下乡义诊期间通过发医院简介及应用互联网平台，并给予病情筛查，增加患者的好感度及认知度，进而增加就诊量。
可实现性：时间充裕，而且各部门协调合作没有冲突，对于义诊活动以前做过，没有什么难度。
相关性：这需要领导的支持。宣传部门制作出宣传内容和需要的物品，并与医务人员协商好。
时限性：在一个月之内，通过每天的上下午，下乡义诊宣传后，每晚在做总结。
最终目标：通过这一个月的下乡义诊宣传并通过医务人员的免费诊治，让民众更加的了解医院，增加医院的知名度及好感度，为未来增加患者量。
