可借鉴环节
导入，提出什么是大师，说说你的理解。（板书学生提出来的，专业，年纪大，擅长，出名等）
给出词语解释。标准。
提出人物，此课文其实可以从人物入手？
出现了哪几个人物，主要人物，次要人物
表弟，理发的对象，我和老师傅，以此找出课文的两个不同场景。
理发对象，表弟是一个怎么样的人？（第一段），在我看来表弟最怕什么？
抓住表弟胆小的特点，具体罗列了几个具体怕的，其中最怕的，这样的句式。可以学起来。为作文服务。
接着两个问题引导两个场景。
剃头大师
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