8月3日下午，我们在图书馆内的小读书厅内举行了家访座谈会。
在座谈会中，老师主要针对假期过去的一半中，我们有什么收获，有什么困难，在每一位同学分享之后，老师都给予了每位同学在各方面上的指导和建议，使我们认清了自己在学习上的种种问题。
座谈会每一位同学分享了他们在暑期生活中的经历以及每一门课的学习程度，在听完每一位同学的分享之后，发现现在每一位同学对学习都基本上是处于半主动半被动的状态，对于某些同学来说是靠家长的推动而学习，对我来说是靠着老师的推动而学习，跟着老师的节奏走，但是对于像我这样的现象，老师进行了分析，议论道若是只跟着别人的节奏走，就将永远的形成不了自己的节奏，这样就限制了自我学习的能力的养成与发展，难以在自己的脑中形成对于自己的知识网络，这样的学习是被动的。但是这样学习也有好处可以使自己更快速的接受老师的学习方法，从而在今后的学习中可以更好的进入课堂，融入课堂中，更轻松的学习， 但这样的学习仅仅局限于当时，是不长远的一种做法。对此老师给予了我很多方法，比如在学习中学会整理，善于制作思维导图，或者在脑子中形成一个知识网络；在每一课的学习之后思考学习的内容，善于归纳；把做过的题归类，从而了解每一类题的解题方法等。
过后老师也对每一位同学的学习状况给予了建议，告诉了我们在学习中要有计划，对每一门学科进行规划性的学习；要有自己的目标，要树立一种“求其上，得其中，求其中，得其下”的观念 ，因此定的目标不能太低， 选择好的目标能够使我们获得更多的动力；在学习中不服输，面对问题敢于破解，面对错误敢于质疑，在这些方面中最重要的莫过于提升自主的学习能力了，自主的学习可以决定自己在学习中的种种方面如学习的态度，学习的深度等。
这次家访座谈会真是获益匪浅 ，老师的句句话语，谆谆教导，让我们认清了自己，在我们的学习中更好的突破。
