文/静静的朵朵 非原创 读书笔记
艺术教育可以培养孩子的创造力思维
艺术教育是培养孩子创造力时需要格外关注的一面。绘画和音乐是两个非常重要的感官教育。
音乐可以调动我们的听觉，让孩子更加立体的从另一个方面去感受和创造。而绘画，将思维具体化了，通过一支画笔和丰富的色彩，孩子可以将精神世界完整的呈现出来，更能体现创造力。
创造力是一种思维，只要孩子在绘画当中体现了这种思维，他最终的表现方式是什么都不那么重要，我们也不必过于计较。
我们要去理解孩子的想法，赞同他们的想法，最终呵护他们的创造性思维。不管孩子展现的是一个怎样不可思议的世界。我们要去引导孩子发挥想象力，就要对他们创造出的世界进行肯定和鼓励，而不是打击和排斥，更不是从成年人的世界对他们展现出的思维进行评判和挑剔。
好妈妈手记：从涂鸦绘画中看到孩子创造力。
在幼年时期很多孩子都乐于绘画并且通过绘画来表达感情和情绪。画的好坏并不是我们评判孩子是否值得鼓励的标准，他们通过绘画表达了一个怎样的内心，才是我们需要探究的。
用绘画的方式展现孩子的艺术思维，让他们学会表达自己对周围世界的态度，学会在绘画当中发挥自己的各项能力，完善他们的认知和个性，这是目的，而绘画不过是一种手段罢了。
我们应学会如何引导孩子进行涂鸦绘画可以最大限度的展现创造力。
•让孩子根据自己的生活去创造。
有的孩子在绘画之前需要给他定一个范围和题目，然后让孩子延伸发挥，这样子他们更容易找到落脚点。
如果让他们完全自由他们可能会无从下手，这个落脚点一定要贴近孩子的生活，这样他们才有创造的素材。只有孩子有所了解，才能够在联想和思考的基础上发挥创造力。
•引导孩子去感受和认识美。
绘画是一种内心世界的体现，是孩子对自己所思所想的一种描绘，也是一种审美的表现。
让孩子在绘画过程中认识到什么是美的，学会去感受生活当中的美，可以塑造一个更加完整的内心世界。
•绘画方式是多样的让孩子学会自由表达。
无论是抽象画还是写实画，都是孩子对内心的一种表达，不可过度挑剔。创新多种绘画方式可以让孩子在表达内心时变得更加自由。
比方说“拇指画”就是一种特别的绘画方式，当孩子脱离了画笔，进入一个完全陌生的作画环境当中，就更不容易受到以往习惯的局限，更容易创造出有新意的作品。
创新的绘画方式可以让孩子更加自由的表达内心的所思所想。我们要引导孩子自己去创造绘画模式。让他们在这个过程中学会思考和探索，相信孩子的创造力可以得到进一步的提升。
