对应年级主题：大班上学期 我自己
作者姓名：约翰.伯宁翰（英）
代表作品：《外公》《和甘伯伯去兜风》《迟到大王》
作品风格：充满丰富色彩与热情，被誉为最了解孩子想象力的图画书作家。
故事概要：
《和甘伯伯去游河》是英国著名图画书作家约翰.伯宁罕众多作品中看起来最简单，也最容易理解的一本书，但也正是这本书曾被中外各界专家从不同角度进行分析和解读过，掰开揉碎地，可以讲上好几课。
故事很简单，开篇先向读者们们介绍了甘伯伯，有一栋大房子，还有一条船。有一天甘伯伯要去游河，于是引来了两个孩子和一群猫狗牛羊等动物纷纷请求要上船一起游河。甘伯伯很想让大家和他一起去游河，所以尽管他知道这些孩子动物们一起上了船后会发生什么，但他还是答应了。不过，在答应他们上船之前他和每人都有一个约定：孩子不能吵闹，兔子不能乱蹦跳，猫不可以追兔子，狗不可以招惹猫，猪不能那个来回晃，绵羊不能咩咩叫，鸡不能扇翅膀......
孩子和动物们太想上船去游河了，所以大家都答应得好好的，而且上船后，一开始大家都很高兴，但是不一会儿，麻烦就来了，“山羊乱踢，牛踩东西，鸡扇翅膀，绵羊咩咩叫......”于是船就翻了。
本书特点：
故事线索具有重复性，情节发展既能预料又出乎意外，画面丰富，人物角色形象鲜明，能引发幼儿的讨论。
活动设计：
活动目标：
1.比较和表现故事人物不同的个性特征。
2.遵守规则与安全游河的关系。
3.感受和甘伯伯一起游河的乐趣。
活动预备：
绘本PPT、游河背景图和人物图片。
活动过程：
（一）看一看
1．出示甘伯伯背景图。
今天来了一位客人，他的名字叫甘伯伯。
出示图片：他在哪儿？在做什么？
2．演绎故事的开始。
（二）读一读
1.出示绘本PPT，边观察边阅读
谁来了？是怎么和甘伯伯说的，甘伯伯又是怎么回答的？
带领幼儿一起边观察边阅读……
（三）演一演
1.分组讨论，分配角色。
2.表演绘本。
（四）说一说
1.完整阅读绘本。
小动物到底是怎么和甘伯伯说的，甘伯伯又是怎么回答的？我们再来一起看一看绘本。
2.解读绘本结局
小结：因为他们没能遵守规则，所以船翻了，如果遵守规则，甘伯伯会更高兴，带他们去更远的地方看风景，如果是你们和甘伯伯去游河，你会怎么做？
活动延伸：
阅读甘伯伯同一个系列的绘本《和甘伯伯去兜风》。
