每个小孩都是遗落在地面的小星星，他们有自己的想象力，漫无边际，不切实际。每个小孩也是不一样的，有的小孩成绩好，有的小孩不爱学习。但是当把同一套的模式套用到所有的孩子身上，在这个框框里面，出格一点，你所做的就是错的。因为在大人看来，成绩好，听话，才是一个好孩子。
影片中的伊翔，是一个有着读写障碍的小男孩，学习对他来说是一件很痛苦的事，分辨不了相似的字母，无法书写正确单词，自己无法完成最基本的穿衣动作……正常小孩轻轻松松就能完成的，对他来说，却很难。当你与别人不一样的时候，就是错的。
伊翔喜欢画画，是一个有艺术天分的孩子。活泼，阳光，喜欢自由，不喜欢受约束。对课堂的厌倦，使他产生了逃课的念头，可是这一次逃课行为的暴露，却使爸爸大发雷霆，小伊翔也被送去了制度更为苛刻的寄宿制学校，一个7.8岁的孩子，最需要父母的关爱的年级，内心只会感到深深地被抛弃。我们被别人需要时，会觉得自己有归宿感，也会找到自己存在的意义。但是当身边的所有人都否定自己，没人鼓励，只有责备。没有温暖，只有冰冷。
孩子还很小，很多东西都不知道，心里想到什么就说，喜欢就去做，没有成人世界的虚伪，他们用一颗简简单单的心来面对着这个世界。每个人都会犯错，更何况是小孩。犯了错，大人只有责备，孩子不知道该怎么办，心里充满了恐惧，逐渐的，只会隐藏自己的真实情感，变得压抑，封闭，他知道如果说错，做错，又会被骂，恐惧被无限的扩大，变得胆怯。
大人为孩子选择一条风险较小的路，这条路上，被无无数数的人走过，而且也是受大众最认可的一条道路。这条路上，充满竞争，比较。懒懒散散就是不作为，肆意遐想就是没出息。只有和别人变得一样，并且做的比他们好，才能得到糖果。
帅气的尼康是一所智障儿童学校的老师，来到伊翔的这所学校，看到一个本该活蹦乱跳的孩子，变得沉闷，害怕，他很痛心。因为懂得，所以慈悲。对伊翔，尼康老师充满着耐心，他知道，伊翔不是笨，而是有与其他孩子所不能企及的天赋，需要的是更多的理解，鼓励和支持。其实小孩很简单，少责备，多一些鼓励，多一些陪伴，让他感觉到被需要。我们在失去信心的时候都希望能有人支持自己，给自己继续向前的动力。更何况只是一个像清风一样清新，像兰花一样清香，像星星一样纯洁的孩子呢？
