这本书呢？是从个体心理学入手的，它主张我们将孩子看成一个完整、独立的个体，孩子拥有自己的思想、自己的认知，应对自己的行为负责，并自己解决自己的问题。

      这一点上和我最近看的两本书《正面管教》、《PET父母效能训练》的观点是一致的，孩子的问题最终是自己解决自己的问题。书的作者是个体心理学创始人、现代自我心理学之父阿尔弗雷德.阿德勒，当然，《正面管教》的很多理论正是来自于阿德勒的心理学观点，《PET父母效能训练》的作者是托马斯.戈登博士，他也是著名的心理学家。

        教育是什么呢？“教育”就是对自己的认识以及用自身的理性来指导自己。那知识是什么呢？不过是让我们明白错在哪里了。

        孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题：自卑、孤僻、怕被忽视、逃学、闹事……我们对个体心理学的知识有一定的认知，在引导、指导孩子 成长问题上就会显得更加明朗一点，从而来帮助孩子培养健全的人格、顺利成长。

        任何人都是自身的人格统一体

        个体心理学是主要将视角聚焦在了人格统一体上，对成人来说，也就是为什么会形成如此的性格特征和行为方式。孩子和成人一样，也是自身的人格统一体，从出生起，便在努力抗争中日渐长大，让自己变得更强大、更完善、更优秀。

      书上说当一个人成长时犯了错，或遭遇了失败时，可以看看他小的时候是怎么看待事物，以及有什么样的认知？这对一生的影响至关重要。另外，个体心理学还关注孩子的社会感情的强弱，这也是孩子成长的关键。什么是社会感情？比如孩子刚入学时的表现，以及如何适应其他新环境（有时，新环境的测试所透露的情况，比日常学习成绩更能说明问题），自己交不交朋友，当然，社会关系不仅是交友和与他人交往，还有一些，如情谊、忠诚、守信、合作等。对于大一点的孩子，还会关注他以后对职业的考虑，怎么来打算自己的人生（也就是我们常常和孩子沟通的“你有什么梦想”。其实，孩子在很小的时候就有使命感了，我们应该发现帮助孩子让他在一些事情上获得幸福感、价值感，他的每一天都会动力满满。

        重视孩子的优越感和自卑感

      人性离不开追求优越感，孩子也一样，追求优越感和感到自卑感是同时存在的。人在自我感觉迷茫、不被注意、自卑时，都会希望自己努力提升，改变当前的境遇。受挫时，也会害怕，在平时，我们可以观察孩子喜欢玩什么样的游戏，爱听哪类故事，喜好什么历史人物来看出孩子对自我肯定的方向。自信满满、斗志昂扬的人就喜欢以拿破仑为榜样，而整天自以为了不起的，可能内在是十分自卑的。而那些缺少家庭关爱，或者父母的教育过于严苛，或者有身体缺陷，也通常会让孩子形成自卑感。

      让他们自己为自己负责

      所以，我们一方面可以鼓励、支持孩子努力，但也应该观察他是否给自己设立了过高的目标，是不是和同伴无法和谐相处，如果孩子过于追求成功、高目标，心理上必定会有不少不健康的负担。而且，我们也不能以分数、名次，或者一般的成功标准来评断孩子，要更关注教育的更全面。  面对失败，我们也应该帮助孩子意识到，失败并不可怕，去面对、解决问题最重要，勇敢、坚持、信心才更值得拥有。

      新闻上会报道一些高知家庭，甚至教育工作者的孩子出现问题、自杀，所以家庭教育很重要，很重要、很必要的一点就是父母们需要重新认知“权威”，认知孩子在家庭中的地位和归属，自己不必高高在上，孩子真的就是一个独立的个体，也需要尊重，有他们自己的需求和认知，他们可以为他们的问题负责、也相信他可以处理好问题。

      一次和两个女儿在路上谈话，聊到的人生命有限，但创造的价值却可以永存，什么是价值呢？就是对社会、对人类有帮助、有贡献。这里其实书里所说的“对社会有益”的社会情感。如果孩子不清楚什么是社会情感，很容易就会变成问题儿童。

      新视角看待“问题儿童”

      那些我们外表看起来是问题儿童的孩子，他的身后、他的心理和家庭都是有迹可循的。比如八岁孩子口吃、尿床，是自卑时的一种自然流露，他很大一部分是受到了家里的冷落，希望得到更多的关注。那我们应该怎么做呢？不要把它当成一种病态，不要苛责孩子，也不要逼他，多鼓励他，多温柔地善待他，并有机会引导孩子他哪里出了问题：因为嫉妒心使他偏离了正轨，同时，相信他有可以勇敢、有能力改变做到。

      没有问题儿童，有的是拥有问题、需要解决问题的孩子。

      家庭环境、家庭氛围很重要

      首先，这一点呢，父母不要“语言暴力“，比如常说一些”你日后不会有什么好“，”你笨死了“，”这么没用啊“，”你什么都干不成“，”长大了，少不了进监狱“……这些不仅会让孩子受到伤害，还对自我评价很低，甚至出现一些心理问题，孩子也无法健康地建立起社会情感，影响孩子对优越感的渴望。与个体心理学的准则是违背的。

      每个犯错的孩子背后都会附带有家庭环境问题。比如，孩子拖沓、缺少章法，一定是有个总能帮他及时打理好一切的人。如果孩子满口谎言，那他父亲的权威性就很强。另外，家庭环境上面，我们还要需要注意一点，对于家里排行发生变化的孩子应该多一些关注。每一个孩子都是独立的个体，在家里我们也可以根据情况针对性教养。

        另外，在对待孩子的学习成绩上，书中也给我们提出了一个新的角度，我们不应着重于去看分数的高低，而可以透过分数来看孩子在学校里的心理状态，看他在智力上、兴趣点上以及专注力的情况。

      后面的儿童心理问卷可以帮助我们更好地通过孩子的性格、行为、境遇，以及与周围人的关系来深入地了解一个孩子的整体情况。