从《故事课：说故事的人最有影响力》中学到的十条写作
1 语言诙谐
书中的语言轻松愉悦，让人读了开头就欲罢不能。
昨天，松石看了我交给人资的材料，指导我要说白话，讲“人话”，重落实。猫叔也说写作分享，要说人话，这是一种必备能力。写作不能自我陶醉，要让人看得懂，看得进去。
2 引经据典
书中大量引用历史、童话、人物传记、电影剧情等，内容丰富又引人入胜。
平时要注意积累，看到好的素材要及时记下来，经常翻阅应用，为我们的文章添色增彩。
3 重复的力量
讲真，像这类传授技巧类的书籍也看了一些，很多都是前看后忘，不借助工具都理不清关系。而本书前后关联部分，作者不惜笔墨，直接重复一遍。重点内容更是重复多遍，留下深刻印象。
4 留下伏笔
作者真的很有意思，不仅会在章节间留下伏笔，甚至为第2部书留下悬念，真是吊足了读者的兴趣。
《红楼梦》中也有大量前后照应的伏笔，为故事的开展推波助澜。我们在写故事、写情境的时候也可以运用起来啊。
5 大量举证
为了能让读者学地懂，学得会，作者在文中大量举例。谁能想到，最后一章36种剧情模式作者真的会举36个例子？
6 善用套路
讲故事有套路，学会套路，快速入门。
其实，写作也是如此，学会套路，能快速成长，但若想写好，还是要下苦功夫哦。
7 故事为先
光是一篇序，就讲了两个故事，自我介绍也是故事推进。
连长小白也是故事达人，经常是事情未说，故事先行，最后都很好的达到目的。我们写文时，如果能适时的添加故事，定会增加文章的可读性和趣味性。
8 放大关注点
3分钟讲5040个故事，三分钟说十八万个故事！看到是不是很心动，至于究竟有多少人会去说这十八万个故事，谁care呢？
9 设置悬念
全世界最有影响力的人是谁？外星人告诉了我什么秘密？作者善于设置悬念，让人忍不住读下去。
10 读者心理
写文章最终是给读者看的，要从读者心理考虑，如何更容易让读者接受。
