前两天小妹发来一个链接，打开看，原来是刘润写的一篇文章，《写作24年，从5块到6000万，我只总结出这三句话》，看标题就很吸引人，果断打开，便被文中的内容所诱，直至看完方长出一口气。

他经过24年沉淀，把自己的写作经验琢磨总结为最精炼的三句话，即：用三千尺瀑布的逻辑势能征服读者；用单反相机式的观点聚焦写服读者，用游标卡尺式的用词拿捏服务读者。

他说：24 年时间，从 5 块到 6000 万，这是持续写作带来的价值，写作是这个时代最好的自我投资。

他的口气是肯定的，让我不由心生向往。从他的文中，可以看出他持续写作所获得写作方法的魅力之处。

而我对他文中的“用三千尺瀑布的逻辑势能征服读者；用游标卡尺式的用词拿捏服务读者”大感兴趣。

他说：太有表达欲的人，是写不好文章的。

此话一出，让我愣了片刻，为什么这么说？不是说正因为人有表达的欲望，才能写出好文章吗？怎么和我的想法相背离呢？

带着疑问去他文中找答案，他很清楚明白的说出了我的困惑：

写作确实是一种表达，但是表达和表达欲不同。

表达欲是什么？表达欲是一种难以克制的，想让自己把东西倾泻出来的欲望，心里面装的是自己，装的是“我”。

真的要写好一篇文章，心里面装的不是“我”，而是“你”。

真正要写好文章，要站在读者，也就“你”的角度去思考，你可以先问问自己：读者是如何读这篇文章的？

他文中的话正好和前天苏乐老师分享的课程相似，都是让作者站到读者的角度考虑问题，要照顾读者的阅读体验。找出读者的痛点或者是感兴趣的话题。

仔细想来，作者是为读者服务的，你的受众群体有多少，取决于你的文章是否为你的读者解决问题，如果他能从你的文章中得到有用的价值，就说明你不是以我为中心，你通过换位思考，让自己先去体验，然后把你的体验结果写出来，告诉他们这样做的优劣性，让人们注意什么？得到什么，少走那些弯路等。

刘润采用五步法和举例，让读者步步深入：

第一步，场景导入

把读者请进你的文字空间，导入他们的身份和情绪。

比如你很孝顺，想给父母钱，给了 1 万块可是他们却怎么也舍不得花，怎么办？

第二步，打破俗知俗见

读者会想我要怎样说服父母，要如何教育他们，会耐心和他们解释，可是发现这完全没用。

你可以帮助读者问出他们想要问的问题，对啊，这怎么办，为什么会是这样呢？拖住读者的思绪，引导着他们阅读和思考。

第三步，解释原因

父母不愿意花钱，是因为这一万块钱是一笔不小的数目，这是一个整钱的心理账户，是舍不得花的，应该存起来，以后儿子结婚娶媳妇能用，买房还首付时能用，这些钱是要来做大事的。

所以，怎么办？

第四步，给出建议

应该给父母零钱，钱一点一点的给，今天帮他们去买个小东西，明天帮忙把水电费关联到自己的信用卡上等等。

一年下来零零散散加在一起也有1万块了，但是他们就感觉不到。

因为这些钱是小钱，是在你妈妈爸爸的零钱的心理账户里面，那么花起来就没有压力。

第五步，总结升华

写完这些，最后再来个提高升华，你明白了这是心理账户的知识点，明白钱是分门别类存储的，要在每一个正确的心理账户来花钱，你才能够有效的去影响别人。

要让你的问题，每一步都能引导读者的思想，能非常精准的揣摩读者如何思考。这就是三千尺瀑布的逻辑势能。

看后，真的让人学到很多，就如小品里的抖包袱，把一个一个问题抛出来，帮读者去释疑解惑，让他有兴趣与你产生互动。这样你的文章既帮助了他人，也有一定的粉丝数。

让读者认为有价值，这才是你写文章所要表达的最好方式，而不是你所说的表达欲望。那样只能是自嗨，而不是作品。

写出好文章的最好方法是：游标卡尺式的用词拿捏。

生活中普通的尺子，最小测量单位大约是 1 毫米，可游标卡尺是一种更加准确的测量仪器，最小的测量单位大约是 0.1 毫米。

游标卡尺式的用词拿捏，第一点就是改。

他说，他写文章有一个非常大的习惯，写完之后要不停修改删减。

狂虐自己，是为了保证知识的密度，也为了帮助学员节省时间。

游标卡尺式的用词拿捏，第二点就是短。

游标卡尺式的用词拿捏，第三点就是准。

回到一开始的例子，你给了父母一万块钱，可他们就是不愿意花，怎么办？ 

在提出建议时，会有许多不同的用词，有人会说，“你试着给她一些零钱”。

“试”这个用词就不准确，很容易产生歧义，有的读者会想，你的意思是说我已经开始试了吗？还是说这是个建议呢？还是说这是要求呢？

这时读者心里就很容易咯噔一下，我们把“你试着”这个词换成“你可以”，效果就会更好。

“你可以”表示我给你的建议，我只是给你提供一种可能性。

或者我们再换一下，变成“你应该”，这是一种我就告诉你这才是对的做法，态度就更加强硬，指向性也更加明确。

每个词背后它的心情、含义、场景都是不一样的，游标卡尺，就是要懂得用词的拿捏。

改、短、准，是游标卡尺用词拿捏的三板斧，三字诀。

通过读他的这篇文章，让人醍醐灌顶。写文章必须要大胆修改和删除，这与水清亦有鱼老师说的一样，文章不仅要写写写，还要检检检，也和苏乐老师讲的都一致。看来以后每写一篇文章，必须用词准确。这里刘润老师讲了一句话，让我记忆犹新。

把长句改成短句，把长段落改成短段落，非常有助于读者能认知、理解、接受你的观点。

而不是嵌套加嵌套，像俄罗斯套娃一样的长句子，都是复杂的修饰和莫名其妙的形容词。

针对文中的修饰词和形容词，我发现很多写作者都有这个习惯，前几次给写作班的群友点评，很多人在一句话内，都喜欢用三个以上的形容词来修饰，结果看后心理体验很差。大量的形容词堆砌后，不但没增加句子的美感，反而降低了阅读效果，像漂亮女人脸上涂了一层厚厚的粉，实在没有美丽可言。

当你的写作习惯养成后，想改掉确实不容易，当我提出这些问题，并给对方写评语时，对方并不认为有什么不好，可能还认为我在无事生非。后来看群友长长的句子仍是……的……的堆在句子内，真的没有读下去的兴趣。

文章可以允许写的很烂，但不必要的词绝不能重复使用，有时形容词用一个就可以把意思表达完善，何必多此一举，都把它放在一句话上呢？

如果它是一头骆驼早被你的这些稻草压死，还能为你负重前行？所以还是要大胆学刘润的写作拿捏法：改、短、准。