什么是新教育？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。
“百年大计，教育为本”教育改革这个话题一直被不同身份的人议论着，研究着，却迟迟未能琢磨出一套更加有效，更加可行的方案，教育改革的步伐愈来愈快，却又越来越显得迷茫而无奈⋯⋯
从教19年以来，一直分饰两角：班主任和语文老师，也一直被这样矛盾而综合的两角折磨着。语文要分数，班主任更要注重能力培养和情感教育，看似一致的教育目标其实质是有千差万别的。高考的指挥棒让分数久久的、高昂的、轻松的战胜了情感教育、情商教育、综合素质培养教育、能力培养教育等，为了一张小小试卷上的分数，老师可以千辛万苦的出题、批改、评讲，再出题、再评讲⋯⋯周而复始的循环，或许这样的做法的确让学生的卷面成绩提高不少，然，看到那些因愁眉苦脸、奋笔疾书于题海的孩子早早就产生了厌学的情绪；看到他们除了试卷之外没有时间奔跑和打闹而心情郁闷；看到大考过后那些兴奋地撕书、呐喊着“终于解放啦！”的孩子，难道我们不应该反思：我们的教育到底是做什么的？难道仅仅是看到试卷上好看的分数然后家长笑，老师笑，孩子一脸茫然吗？
我现在执教的成都市同辉国际学校的前身是成都市苏坡小学，是一个城乡结合部的中心小学，过去的时代和观念当然更侧重于应试教育，以分数定天下，学生的优秀、教师的能力、家长的眼光⋯⋯随着时代在进步，人类在发展，随着家长和老师眼界的提高，更随着走出教育和纳入国际教育理念的变化，“以人为本”的教育理念再次被大家重视，“以能力为中心”以培养善于自我实现的人为教育目标被重新研究。
成都市同辉国际学校秉承“为你 千千万万遍”的教育理念，“培养野性而高贵的人”为教育目标的宗旨。让老师们得到释放，让孩子们内心欢笑。有了这样一个良好的环境支撑，蕾蕾老师开始了新教育地研究：把语文课分解为：表演课，释放孩子玩耍的天性，让他们在自我模仿和自我展示中在口头表达、内心自信心的建立上得到提高和锻炼；阅读课，培养良好的阅读习惯是一个人终身学习的良好基础；趣味作文课，抓住“一切学习源于兴趣”的原则，安排丰富的游戏活动，室外文字写生活动，利用周末做社会实践活动，在学生一年级时让他们协助父母做一顿饭菜，利于亲子沟通交流又在亲身体验中感受到了劳动的快乐和辛苦；二年级时让学生进入菜市场买菜回家试着亲自操作饭菜，执行过程中让知识和能力得到了统一；三四年级时让学生走出家门用自己在学校里面所学所得进行实战操作，知识和智慧化为能力，用能力去获取一顿饭的活动让学生体会了生活的不易；五六年级用自己的能力不仅仅只获取一顿饭而是要赢得工作机会或者原始资金积累，财商理念逐渐渗透进来⋯⋯孩子们兴趣盎然，每天都期盼着新的一天的到来，学校生活真正的成为他们探索知识世界的一扇窗户。
在学校引进的阿福童财商项目里，老师们带领着孩子们创建超市、银行、影院、农场、书吧等项目。在这里孩子们有的当管理委员会部长监督各项目的顺利进程；有的当经理领导工作人员营业超市和书吧；还有的当承包商承包影院和演艺厅进行电影的放映和才艺的展示⋯⋯一切活动都在教学活动之外，让孩子们忙起来，整个学校井然有序地忙碌着，一切都欣欣然，睁开惊奇的眼睛去看这个奇妙的学校⋯⋯
放开孩子们，从陈旧的教育理念中把孩子们解放出来；从那一堆堆遮挡住阳光的作业里把孩子救出来；从那一道道标准答案里拯救孩子，让他们的思想随风飞扬吧！
记得自己小时候绝对是一个不折不扣的内向乖乖女，老师说的就是全世界，父母之命大如天。如此性格成绩一直名列前茅，可是直到小学毕业也没有做过班长和大队委。理由很简单，性格内向，可能管理不了同学。于是，我咬牙坚持勤奋学习，考入成都市师范学校，那里是一个培养专业教师的摇篮，无数的机会等着大家，我如同一股汇入大海的小溪，遇见湖泊的小鱼，冲入云霄的雄鹰，彻底地放开了自己的性格，内心深处那么热情奔放，勇敢执着的小姑娘一下子脱颖而出。不到半年，以前所有的同学都不认识我了，觉得简直就是一个奇迹。其实只有我自己最清楚，我依然是我，从来没有改变过！正基于此，现在我班上从此不再有胆怯和内向的孩子，自信、阳光、笑容伴随着孩子们。
每一次和孩子们在一起，我总会蹲下来讲话，从心底放下成年人的所有观点和陈见，透过他们清澈的双眸去感知那内心深处的胆怯与愧疚。询问永远多过责骂，我们一起拍照，一起拥抱，一起牵手奔跑，一起携手演唱⋯⋯由此换来的是一张张灿烂的，天真烂漫的笑颜；一双双牵着我的温暖的小手；一句句贴心关怀的话语；一声声热情亲切地呼唤⋯⋯我是幸福的，我更是快乐的！爸妈吵架了；自己受委屈了；被家人误解了；爸妈离婚了心里难受⋯⋯所有的问题到了我这里都迎刃而解。 即使孩子上了初中出现了逆反心理，孩子和家长的第一反应就是找我。初中遇到教学方式古板陈旧的老师，成绩瞬间下滑，孩子们也迅速想到的是我。高考突然产生辍学念头，不吃饭，不出门，不参加高考⋯⋯怎么办？家长很自然地拨通了我的电话。
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无数次的呼唤更加坚定了我的想法，没有心底真正的爱，哪里会有孩子们发自内心深处的喜爱，更不会得到无数家长如此的信任！教育这条路任重而道远，新的教育理念和方式正在一步步改变着这个世界，让我们改变过去陈旧的教育理念，从心底释放自己，站在孩子的角度理解他们，把教育真正做成引领教育，尊重每一个受教育者，激活他们的潜力，激发他们的学习欲望，把教育做成大教育。
