1

“妈妈，明天我不想上幼儿园，我上幼儿园就没法玩消防车了。”躺在身边的幸福再次提出这个不可能被满足的请求。

“嗯，很喜欢玩消防车还没玩够呢。”躺在边上的我应和着。

“明天我们都要去上班，不去幼儿园你自己在家我会担心的。”倾听完娃的情绪见缝插针的摆明我的态度。

“不可以，我不想上幼儿园！”小主斩钉截铁的否定了我的意见。

“嗯，那你还有别的办法么？”心想着把问题踢给他吧。

“没有，该你想了。”小主气呼呼的把我怼了回来，球技不好“皮球”被踢回来，我开始认真的想着办法。

“我想到一个办法：明天你带着消防车，放学后在班上玩一会儿。”

“这不是一个好办法，要等太长时间了。”

“那你还有别的办法么？”

“我去你的办公室玩，不去幼儿园。”

“我的领导不同意带宝宝上班的，得再想个办法。”

“该你想了。”

正准备继续一丝不苟的想解决方案，吉祥打着自己的小算盘插话进来：“我到梦里去捉小虫子了，去喂我的捕蝇草。”（白天Twins爸陪着他们抓了很多小虫子，用来喂他们的捕虫草。）

“诶，我有一个好办法：你去梦里玩你的消防车，怎么样？在梦里你想怎么玩就怎么玩，所有的事情都能按照你想的去做，你就是国王。”受到启发我灵机一动，简直太佩服我的智商了。

“所有的东西都听我的？”幸福同学半信半疑的问。

“嗯嗯，在梦里你就是国王，想怎么样就怎么样”一旁着急睡觉的Twins爸赶忙助攻。

“我觉得这个主意挺好的。”幸福边思索边对我的主意给予5星好评，随即进入着急做梦阶段，此刻估计已经当上国王，开着消防车满大街的转悠了吧。

娃的这个小需求在ABC选项没能满足后，终于在D选项上完美解决。看来当问题出现时需要跳出前三个的常规思维，试试看似不靠谱的“D”选项。

2

“快，睡觉，我们一起到梦里去海边玩……”

“好啊好啊，咱们一起去梦里到泰国的那个酒店玩……”

……

“去梦里实现我们的愿望！”这个办法当初被我当玩笑话逗娃，结果没想到娃们瞪着萌哒哒的大眼睛频频点头信以为真。

看来不是所有问题都需要在现实中找到解决方法，也不是所有问题都需要严阵以待做好攻击姿势，尤其当我面对的是脑子里天马行空、异想天开的孩子。

我和孩子生活在一个无比真实的当下，真实的早起上学不能有一刻耽搁，真实的到点睡觉否则Twins妈就会开始焦虑发飙，真实的睡前刷牙必须一丝不苟……真实生活中充满了规则与秩序。为了保持真实生活正常进行，不得不按部就班的行事。习惯了为一切问题寻找切实可行的解决方案一丝不苟的生活，并把这种态度用到了养娃上，身为父母为自己贴上“父母万能”的标签，一路“斩妖除魔打BOSS”解决着娃们不疲不倦制造出来的一个个问题，并希望每个解决方案都切实可行并有5星好评。

3

这样的生活过得认真紧张以至于仿佛少了点什么：

就像平静的湖面少了涟漪使之生动；

就像安静的房间少了轻柔的音乐使之流淌；

就像静止的森林少了微风使之荡漾；

就像按部就班的日子少了一些异想天开使之灵动。

孩子对梦信以为真的态度突然让我为之感动：我不用活的那么认真，为这真实的世界留一扇想象的窗也是极好的，不是所有问题都需要真正的解决方案，也不是所有问题都需要父母寻找解决方案，当问题出现，试着给孩子打BOSS的机会，也许人家天生就是“游戏”高手呢。

嘿，活的放松点儿吧。

“宝贝儿，在梦里玩够消防车了吗？”

“嗯，玩够了。”早起的娃满足的回答着。

“嗯，妈妈都听到你喊“前进前进，去那边救火……””

小注：P.E.T.中的第三法，让我找到了生活中的D选项。

--------------------------------------------------------------------------------

P.E.T.-父母效能训练（Parent Effectiveness Training）它传输的是一种正确的沟通方式，这种沟通方式基于孩子和父母的感受而传递，同时它更是一种能够看见孩子和自己真实感受及情感的便捷方法，它的沟通是基于情感本质的沟通，解决的不光是亲子冲突，还有自我认知的矛盾。

我们深爱着孩子，却和孩子冲突不断，看见的都是孩子的任性，调皮，对大人的不理解；而孩子看到的则是爸爸妈妈的指责、不理解、不尊重，为什么会这样？

因为我们的沟通方式错了，我们的原生家庭带给我们的沟通方式让爱停在了亲子沟通的两岸，没有随情感流淌到孩子与父母心里。

这些天一直被P.E.T.的神奇惊讶着，感动着，收获着，于是记录下我P娃的经历，为了将来有一个能够回忆起来的亲子时光。