如何在大脑中形成知识框架，他的核心操作就是在大脑中复现所学内容。所谓复现，当你第一次看到一个知识或者一幅图，一段文字的时候，你在大脑里立即是有印象的。你闭上眼睛，他立即是有印象的。

大家在准备资格证的考试。越着急学的速度越慢，为什么？越着急越关注不到哪些重要的节点，包括知识的重要节点，还有方法的重要节点。是急不来的。你闭上眼睛，能感到有一个印象，又不是高度准确的，其实这个闭上眼睛的过程，你已经在下意识的考察自己。在问自己。刚才我看到的究竟是什么？那就睁开眼睛校对一下。把你印象中的你跟实际的内容。进行校对。ok，你记得最准确的就是上面第15节课。

浮现所学内容，是一个动作，动作的主体是复现，复现的对象是什么。就是所学内容。刚刚学到的的或者已经学过的。这就把这节课的主题把握住了。不仅要复现，还要在大脑中形成知识框架。而不是在笔记上，书本上。旁边页脚里面画一画，二十载大脑里面形成知识框架。大家可想而知，一旦这个能力建立起来，具备这个能力，那么你面对考试，面对题目是什么状态？就是胸有成竹。遇到各种问题就不紧张了。

1.在大脑中呈现知识为什么重要？

这个环节99.99%的人都很难做到。学霸学神都不一定做到，这些人是有真能力的，不管是工作还是生活。

2.如何在大脑中呈现知识。方法。静态的呈现

3。再进一步如何在大脑中实现知识进化。

这个是动态的了。

在大脑里复现知识为什么这么重要呢？从一个高效学习的理论框架，把高效学习者分为7个阶段：、

1.敢于面对不知道。

2.做中学。行动。

3.意识到许多问题没有答案。这个发生在人的大脑内部，外显不出来。

4.勇猛精进的行动。做得更多，想的更少。

5.知识和技能的视觉化。

6.把知识解释给孩子听。

7.可以用一句话来解释。

为什么可视化处于这么高级的阶段呢？因为大部分人没有具备这个能力。古往今来这个比例很少。闭上眼睛眼睛里会呈现画面。会有一个屏幕一样呈现，这个在心理学上是心理表象。认知心理学教科书里有出现。这个是原本很多人都可以做到的，但是没有刻意练习就很难。

用文字描述你们家的客厅。有可能你写出1万字来。每个细节你都描述清楚的话。穷尽描述是很多文字的。图像包含巨大的知识量。如果你脑海中出现了这个图像说明你把好多信息都综合集成了，然后还可以非常细节的方式展开它。那这样的学习效率有多高。

在大脑中复现知识的能力是很厉害很高级的学习能力。

中国核潜艇是怎么造出来的？

从一无所知，到模型，到实战武器。

心理表征是专家和高手的特质：

区分专家和非专家的就是心理表征。

1.当我们说心理表征是指当我们谈论某某东西的时候你心里面浮现的那个画面时，请记住：画面完全等于心理表征，这个谈论某某东西，然后浮现出一幅画面，以及画面的具体细节这整个呈现方式才是心理表征。、

2.表征时知识在个体心理的反映和存在方式。按知识的种类机器提取方式，心理学家认为人类至少有四种类型的心理表征：认知地图，心像，图示和心理语言。心理语言就是你怎么把这个东西呈现出来的你自己的一个描述方式。先从哪儿想起，怎么一步步变清晰的。

具体应对一门考试，胡总和复杂的知识。任何复杂的知识是高度体系化的。有限从分支的核心概念出发。主线，分支再搞清楚。一步步形成自己的知识框架，知识框架相当于我们门口的衣架一样。知识框架就是让你的知识有序化，不凌乱方便快速提取。

思维导图也可以学习。画100遍，画自己的知识地图。

但是绝大部分人不会这么去做。遇到这样的思维导图会觉得很繁杂。我一次画不出来，那么就画100次。这样考试就很有底了。

每做一个局部，就100%做到位。它要求你每学一个知识章节的时候，就把它做精准了。然后不断地去复习，巩固他。一个板块一个板块雷加上去。后面呈现出一个极为壮观的知识框架图。知识地图在你的大脑里。你自己会感受到震撼。不仅仅是成绩的提升，还有那个感觉。

如何创造管理一个公众号。鱼骨图。

从知识的四个层次来看，这个再大脑里浮现知识框架到底处于什么样的只是加工的阶段。知识：应用产生价值。智慧：预测预判检验。

图像化的知识就很接近于智慧了。在跟其他人聊天的时候就有清晰的图像。

作业：

1.1.你的大脑中究竟有哪些清晰的知识？

回想了一下，有点模糊，确定性的知识貌似不多。

2.如何让你的知识清晰化。

高频回顾，进步本，加上复现这个知识框架。

3.你的学习路径清晰吗？

不清晰。现在准备每天完成自己的目标，坚持下来看看。

今日先记笔记。