郑永辉2025年1月9日工作日志
今儿一整天，都扑在六年级语文卷子上，此刻脑袋昏沉。本以为凭着教五年级语文的经验，改六年级试卷能顺手些，却发现并非如此。
六年级的知识深度和广度都有提升。阅读题，对文本理解、分析能力要求更高，不少孩子答题思路窄，抓不住关键。作文呢，从叙事到抒情议论的过渡，部分学生处理得很生硬。
这让我不禁思考起五年级的教学。往后，得在阅读上多拓展，引导学生从不同角度解读文本，提升思维深度；作文教学，提前渗透高年级的写法技巧，让他们逐步适应。
虽是改六年级试卷，却给我五年级教学提了个醒。教育是场长远的接力，每一步都得稳扎稳打，为孩子后续学习铺好路。
