下午四点，孩子们游玩兴致正浓之时，却已到返程时间，心有万般不舍的孩子们在返程的车中意犹未尽地谈论着此次游玩的精彩瞬间。不过讨论的时间不长，不一会睡鼾声时起，我回头看看，孩子们已头枕着头，肩靠着肩酣然入梦找周公去了。
我倚窗回想此次方特游玩的始末，这是一次孩子们真正意义上自主组队，自主设计游玩路线，自主消费的游玩经历。我唯一的要求是让每组的队长每隔一小时打电话向我说清他们当前的游玩位置、队员人数及队员安全状况。我给自己的任务是在园内不停地反复地转圈，去“偶遇”我的孩子们。途中见孩子们透红的脸颊和“不正经”走路的样子，便晓孩子很是开心享受，不用再刻意凑上去询问些什么，我向他们挥挥手又独自去“偶遇”下一波去了。我整整牵肠挂肚了一天，脚后跟和膝盖抗议最强烈，实在是酸爽得很！
这一天也出现的一个小插曲：我的爱人打电话告诉我儿子的电话手表给她发警报信息了，要求我马上去找儿子。我心头一紧，加快了步伐，头像违章查询的摄像头不停地扭来扭去，无果。爱人再来电话了，说儿子的电话手表又数次给她发警报信息，问我找到没有。此时我真的有些紧张了，打电话给儿子，竟然是无法接通了。虽心里紧张度在不断的增加，但未失了分寸，继续沿路寻找。这不，儿子在神州塔栏杆边向我挥手呢。我立即向爱人汇报情况，爱人在电话里头一再要求我必须看住儿子，一定要儿子在我身边游玩。但俗话说：将在外，军令有所不受。我粗略问了他一下电话手表的事情（手表进水了），并“丢”下他独自去溜达了。
三点半左右，我开始用电话通知各组的组长，告知他们集合的时间和地点。待队伍集合完毕，我询问了以下几个问题：1.是否有身体不适或受伤的情况？答：没有。2.产生的垃圾是怎么处理的？答：分类放置的。3.零钱使用情况怎么样？答：绝大部分还有剩余。有几个孩子还不忘给他的父母准备了礼物。当然其中也出现了一些小问题：比如小尚同学与他的组员走丢之后，就一直在寻找，但没有想到寻找自己组织的最佳方法；再比如小伊同学的小粉包弄丢了，直到回校了她才记起这件事。这些都是我和同学们在今后集体活动时要稍加重视的。
总体来说，我班孩子此次自主活动是成功的，达到了我设想的预期效果。外出自主实践活动是学生生活体验的一种重要方式，通过这种活动有利于学生养成合作、分享等良好的个性品质和交往能力；有利于学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；有利于学生养成良好的消费观念。当然这需要老师胆子要大一些，在充分考虑安全因素的情况下，既不做“老母鸡”也不当“小尾巴”，放开手让学生痛痛快快地玩，痛痛快快地体验。
