《鲁迅全集》收了一本古书《百喻经》，是鲁迅亲自为此书断句的原因。《百喻经》里读到一个故事：有一条蛇，它的头和尾为了爬行时谁应该在前面带头争了起来。头说自己有耳能听、有眼能看、有口能食，应该在前面。尾巴就把身体绕在树上三圈，蛇头游不走，饿得快要死了，就妥协了，说你还是放了吧，你走前面。蛇尾往前走了没多久，就掉进一个火坑。蛇被烧死了。读到这里，我很感概蛇头为什么要妥协？为什么不抗争到底？明知道蛇尾没有辨别能力，也没有捕食能力，蛇头坚持正确的方向才是活路，没有方向的妥协必定走向灭亡。

盲目选择是不明智的，回避选择同样也是不明智的。不能当下作选择，也就是纠结或犹豫不决，这个行为本身也会给人带来很大的烦恼。冲突发生的那一刻，要么抗争，要么妥协。如果每一个选择都清楚地知道要承担的后果，就没有了纠结。就像俄乌冲突中，俄方清楚地知道抗争的后果，就显得立场坚定而有力量，不纠结。打赢这一战将为俄罗斯的将来带来很长时间的和平，而乌方背后的欧美看起来非常纠结，双方的精神力量差距显而易见了。由此看来这个结局大势已定，想来重拾合作是早晚的事了。虽然国际大事的发展非我个人情怀能所及，但如此一想，我在上一周文章中说到的，看国际新闻深陷东西方文化利益撕裂的纠结这件事对我内心造成的冲击，便也淡化了许多。

特意拿这个譬喻来说事，不单是因为它缓解了社会变故带来的紧张感和焦虑感，另有一个原因是我在这个譬喻中为自己生活冲突中的纠结找到了一个突破口，尤其是在生活的三角关系中。我看到人处在冲突中，也是不得不为自己找到一条出路的，否则深陷困境而消耗大量的时间、精力、情绪、生命力，很大的影响了生命质量，甚至两败俱伤。

比如在家庭亲子关系中，就容易发生夫妻双方因对孩子的教育观念不同而发生冲突。在这样的冲突中，犹如蛇头和蛇尾，孩子就是那个蛇身，三者本为一体，合力向前，优哉游哉，幸福美好。一旦父母双方意见不合，孩子也没有识别能力不知道听谁的，那么这个家庭坠落火坑的几率就很高了。原本简单的亲子冲突就演变成夫妻关系的冲突，夫妻关系的破裂又反过来伤害了亲子关系。身边就有几个家庭，因为孩子的教育问题闹到离婚的地步，真是令人惋惜。

我家虽然还没有坠入火坑，但是为了孩子的教育，比如管孩子的手机、零花钱、生活习惯、作业习惯、对孩子的管教方法等，夫妻两人产生纷争冲突也是常有的事。我的困惑是夫妻在发生冲突的时候，到底要坚持抗争还是妥协放手？以往，我在冲突中会选择妥协，认为家庭的和谐比孩子教育本身更重要，但内心总有一个声音告诉我这样做并不妥。到底哪里不妥，心里一直迷迷茫茫的，说不出个理由来。这个譬喻倒是一下让我清醒了：我为了平息冲突而选择妥协是个愚昧的选择，表面上是为了家庭和谐，本质上是回避了冲突的本源，回避处理孩子成长过程中发生的问题，对孩子没有任何帮助。 也就是说，在孩子教育管理上，如果因为家长双方发生了冲突，盲目选择抗争和妥协或者不作选择，本质上对孩子的成长是不作为，甚至有伤害的。

看清楚了自己在冲突中的纠结和困惑，看清楚盲目选择和选择回避带来的恶果，心里就明确知道了要为自己、为孩子、为家庭找到一条突围的出路。为此，这几天我在网络上查询了很多关于孩子成长的信息，并报了一个家庭教育的培训班参加学习，希望通过学习了解孩子成长的规律和发展变化，站在孩子的角度能真正能帮助到孩子健康成长。幸运的是，先生很是支持并积极参与学习。开篇第一课，我们学习到了夫妻关系的和谐是孩子健康成长的土壤环境。我们都希望今后能跳出蛇的头尾之争，避免走向坠入火坑的险境。谁做蛇头或蛇尾都不重要，重要的是通过学习拓展认知边界，有智慧有力量地帮助到成长中的孩子，让我们全家向着正确的方向一起前行。

正在写这篇读后感的间隙时间，又因为管理电子产品和孩子产生了一些冲突。孩子的反抗很激烈，情绪也很激动，感谢这一次先生没有插进来，没有再发生蛇头蛇尾相争的事，单一的亲子冲突没有转移成夫妻间冲突。使我有集中精力坚定地选择了面对冲突、坚守原则。孩子一看没有争取的可能性了，一会儿也就平静下来了。下午的时候，还主动走来，给我一个拥抱，一笑泯恩仇。

在这次冲突经历中，我体验到了坚持原则不妥协也能平息冲突，同时也感受到了勇于直面冲突带给自己内心的力量感。更让我欣慰的是，看到孩子也有快速处理自己情绪的能力和权衡是非、遵守原则的能力。

这是我的一次内心突破。