昨天翻看朋友圈，一则标题引起了我的注意：一个六年级女生发出感叹，人活着有什么意思？
点进去，想看看，到底是什么事情，让一个六年级的女生发出这样的灵魂拷问。
大致情况是这样的，周六，学校组织大合唱排练，合唱的组长却没有到场，同学们私下打听得知，原来是和妈妈闹别扭了，这个女生在朋友圈发了很多遍“人活着有什么意思？
朋友圈文章里面没有介绍女生和妈妈闹别扭的原因，我们也不能妄加揣测。
但一个六年级女生能提出这个多年来大家都在思考的问题，说明她在成长， 对人生已经有了自己模糊的认知。
六年级的女生，年龄大概在11--12岁左右，这个年龄段的孩子即将进入青春期，对事物有了自己的想法，父母不能再用对待小孩子的想法来要求她。
洁前两天 给我说起 她和她女儿的事情。
洁的女儿也是读小学六年级，洁是个很开明的妈妈，和女儿的相处也非常和谐，但女儿不知不觉就长大了，洁的思想却没有跟上，还觉得她是个小孩子。
周五的时候，她看到女儿同学发的一条微信，说周六一起去唱歌，洁觉得小孩子去唱卡拉OK,不太放心，就偷偷地删除了这条信息，晚上对女儿说，明天我们一起去植树吧，女儿一直喜欢大自然，洁觉得女儿肯定很开心的答应。
但出乎洁的意料，女儿拒绝了，说不想去。
洁就开始试图做女儿的思想工作，说你不是非常热爱大自然吗，我们种树是给地球妈妈穿新衣，你怎么不愿意去呢？
女儿听了这话，很不开心说，你们大人总是这样，你们觉得应该去的事情，我们小孩儿就必须去做，我知道给地球妈妈穿新衣是一件好事儿，但我相信，我不想做的时候，地球妈妈也不会逼着我们去做的。
洁这一刹那，突然觉得女儿长大啦，不是之前那个在你身前身后蹦蹦跳跳的小女孩儿啦，开始有了自己的思想。
孩子在成长，作为家长和孩子相处也要与时俱进，教育方法也要不断更新，这样才能跟上孩子成长的节奏。
不知道前面事件里，发出灵魂拷问“人活着有什么意思”的女生家长，会怎么处理孩子的事情？
我这边有一些建议，希望对她有所帮助。
第一：孩子有这种想法，可能仅仅是因为和妈妈闹别扭后，心情郁闷，借助朋友圈发泄一下情绪。
这个时候作为父母，应该和孩子沟通一下，用半开玩笑的口吻问她，人活着有什么意思，有答案了吗？你提出这个问题后，我也一直在冥思苦想，想要回答你的问题，要不我们现在聊聊天，也探讨一下这个问题。
六年级的学生，毕竟还是个孩子，相信还是愿意和你对话的。
第二、有些孩子心思比较重，也比较在意家长的态度，可能吵架这件事仅仅是一个导火索 ， 点燃了长期的郁结情绪。
这个时候，作为家长，要反思一下自己在孩子成长的过程中，是不是和孩子相处的不是那么和谐，大事小事，总是你说了算，完全听不进去孩子的想法。是不是平时和孩子沟通交流的少，不知道孩子心中真实的想法。
这种情况下，作为父母，一定要放下姿态，真诚地倾听孩子的心声，孩子的想法如果和你对她的要求有冲突，这时候，就要具体问题，具体分析。如果不是大是大非的事情，完全可以商量着解决，或者提出一个双方都能接受的折中 建议。
相信你的真诚 ，孩子一定会解开心结。
孩子作为一个独立的个体，有着自己对世界的认知，随着年龄的增长，知识的扩展，对外部世界的了解也越来越多，慢慢的就有了自己的想法，可能有些想法和家长有分歧，但作为父母应该为孩子的成长高兴，对孩子的独立见解要支持。这样孩子才有探索未知世界的愿望，才能慢慢找到人活着有什么意思的答案。
您有什么好的建议，欢迎在评论区留言！
