1.2、黑板报委员会
张老师任命我班级文艺委员，主要的事务就是每一个月出一期黑板报。二年级的黑板报委员会是在张老师协同下组建起来的，也就主要班委成员，我记得班长张静、学生委员张琴芳、还有一些不到时候在班级有什么职务或者名字。
黑板报委员会讨论每个月黑板报的主题，再商谈方案。我听取他们的建议以及自己的主题的理解出二到三方案。我在出方案过程中，黑板报委员们在带领该月出黑板报的组员共同挑选文字素材。再开会讨论方案和文字素材，最后定稿。
分区域（一版四大区域就够了，主题区、优秀作文区、诗歌鉴赏区、生活趣闻区等等）、画分割线（花藤）、弹线（就像木工用的墨斗一样，先用粉笔在棉线上来回蹭刮，再一人一头拉紧贴着编好的位置，再有个人在中间掐起棉线一段距离最后松手，就会在黑板上弹出一条笔直粉笔线来。），写标题艺术字、画插画、写文字素材。
这样方式我到镇上小学读五年级时候也带了过去，我记得我那时不是文艺委员，只是一个小小的组长。虽然没有名头上组建黑板报委员会，到参与出黑板报活动的同学都十分地积极，犹如五年级文艺委员袁丽丽。
我在镇上读了一学期五年级就转到外婆家，我是个转班生，那时五年级出黑板报的人员已成了一个“体系”，我融不进去。那学期我基本上没有参与。
那年正式实行九年义务教育，多了一个六年级。本来我也可以同表姐一样进入初中，后因刚不久从老家学校转学过来，就留了一级，读六年级。
读六年级时候，我当选文艺委员，参与组建了黑板报委员会，这时委员会成员都基于大家的喜欢出黑板报在拥护在一起。有人员班长李润生、大队长徐佳、同学汪博、冯丹、章之中等。
1.3、记忆中的故事（待续）
