洛氏这本书早就摆放在我的书架上，之前草草的看过一遍，除了留下一些划线的语句外，并没有什么深刻的印象。昨天，突然想起来，既然这本书久负盛名，肯定有一些有价值的东西，至少会有一些之前没有发现的真知灼见。于是，我决定再看一遍。
洛氏在第一封信中说道“世界上只有两种人头脑聪明，其中一种就是活用别人的聪明人，例如经营者，领导者”。这让我想起来，作为班级管理者――班主任，岂不是也属于“领导者”的范畴？既然属于领导者，那么，我自付并不是一个聪明人。
以前的我，总是喜欢单枪匹马的和各种问题学生，以及他们的各种问题做斗争。有时候觉得自己就像推着一辆熄火的拖拉机一样特别累，而拖拉机并没有因为我的努力也发生太大的变化。
根据洛氏这句话，我觉得我应该尝试着去做个“聪明人”，尝试着让这辆拖拉机发动起来，而我则可以坦然的坐在上面，驾驶着它，前往我想去的地方。所以，我打算，从新学期开始，更大程度上去发挥学生们的积极性和主动性。有些事情就交给学生们去做，而我并不再去干涉。
比如，卫生的打扫。今年我已经把绝大部分权力交给了学生，但是我还是会时不时的插手。而这，显然不符合一个“聪明人”的标准。我完全可以做一个甩手掌柜，同时还能培养学生们的能力，还能把事情办好，我何乐而不为？
洛氏是在第二封信中说道“态度是我们最好的朋友，也会是我们最大的敌人”。这个观点我非常赞同，因为这充分说明了态度对于我们工作和生活的重要性。
比如我们的班主任工作，如果你选择当班主任就是为了那每个月几百块钱的班主任津贴，那么它就会成为我们的负担。如此以来，你非但不能从工作当中得到应有的快乐，还很难在班级管理方面达到相当的高度。
如果你把它当成自己的事业，怀揣着教育的理想，满怀着热情，每天兢兢业业的做好每一件小事。那么，你不只能从工作中得到相应的快乐，日积月累，你终将实现自己的教育理想，收获人生的价值。
洛氏在第四封信中说到，“每当想起休伊特和塔特尔两位先生时，我的内心就不禁涌起感恩之情，那段工作生涯是我一生奋斗的开端，为我打下了奋起的基础，我永远对那三年半的经历感激不尽。”
这让我想起来，似乎每一个在事业上取得巨大成功的人，感恩之心都应该是他们的标配。是啊，我们应该感动我们的工作，因为它不只给我们提供了报酬，供我们养家糊口，而且还给了我们锻炼自己，提高自己的机会，我们可以从中得到历练，学到知识。
何况，一个连自己的工作都要去感恩的人，他会是一个不诚恳的人吗？他会是一个不牢靠的人吗？他会是一个孤独的人吗？他会是一个不幸运的人吗？他会是一个不快乐的人吗？
最后，我不得不说一下我以前的读书方式。总是给自己定下任务量，每天必须读多少页。有时候为了赶任务，就没有对书中的有些内容进行必要的思考和加工。现在想起来，实在是蠢极了。明智如你，应该不会有和我一样的毛病吧？
