作业：具体化的实际应用（生活中与孩子交流，跟学生的交流，或者是咨询约练）
1,具体化运用的时机。
小女儿小管家智能作业得满分
2,运用具体化的效果。
我看到小女儿智能作业满分，很是惊讶也有些意想不到，就说“这次怎么得了满分？你真厉害！”她不以为然，没有理我。过了很大一会儿，我们都忙完了各自的事，我就拉着小女儿的手说，“来，妈妈抱抱你，”，她就很开心心但又表现的不是很明显。可能因为平时表扬夸姐姐的比较多，反而责怪她多一些，不敢表现的那么明显吧。我就抱着她，说，“妈妈也是很喜欢你的，不管你怎么样，只要你高兴，我都喜欢你、爱你”。她在我怀里说我衣服很舒服，我说“今天你的数学怎么做到满分的？”她说“我都会”，我说“怎么都会的？”她说“多看书的例题，你也给我讲啊”，我说“还有吗？”“我自己算的啊！”
效果不是很好，但也有些效果的，能能让女儿看到自己做了哪些，做事更有信心些
3,当你尝试着用具体化的时候，感受有什么不同？
找资源、找成功的秘诀经验，更知道做了哪些是有益的。
4,接下来如果可能的话，会在哪些地方有所调整，调整之后又可能有什么不一样？
具体的问法要具体问哪些方面的，
看到正面的具体做法，孩子会很高兴，强化了优势资源，更有自信。
