以前上心理课总听刘老师说这么一句话：人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！之前总不解其中意。最近班里的俩位同学的表现让我好像猛然间领悟到些什么。
先说说我们班的郭雲鑫。这个小男孩在学习方面是有些吃力的，很多的字写起来都有些困难。可是这些都不能阻挡他成为一个奋进青年。考试时即使不会做，也绝不趴着睡觉；上数学课时，即使听不懂，也要看着同桌的笔记把课堂内容补全，绝不偷懒；做实验时，认真观察，绝不走神；这些行为我都看在眼里。看着他的鲜活的生命力突然觉着这个小男孩甚是可爱。于是我在语文课上专门表扬了他，并让他代表全班同学做公平公正的抽签人。他好像是接受到了某种信号是的，上课的能量更足了。他的坐姿、他的读书姿势都在向我传递了一种撒脱的、昂扬的、跳跃的、向上的、蓬勃的、充满朝气的生命力。我深深的被他的可爱所吸引，他的生命因他的可爱而充满无限魅力！
还有我们班的一个大高个，他叫范家超。这是一个闷不啃声的大男孩，长得粗壮高大。但他的身体健康状况和他的身材完全成反比。双眼常年顶着个黑眼圈，一跑步脚就抽筋，上课总是捂着不知道是否不疼的肚子。但他依然上课不打瞌睡，依然和大家一起跑步，依然捂着肚子认真听讲。他在和他的身体做斗争的时候本身就喷涌出巨大的生命力。他好像不知道什么是奋斗，什么叫拼搏，但他好像更不知道什么是妥协，什么是认输。一股脑儿的将自己充足的能量外泄，傻傻的样子却又是最聪明的活法。大智若愚大概说的就是这个意思吧！
看到他们俩的表现，我突然想到了学校操场上井盖下生长出来的树，想到水泥地缝里冒出的青草，想到银杏树的树干上挤出的银杏叶……绝处而逢生，在绝境中创造希望！它们和长在林中精心修剪的树和开在花园里精心栽培的花比起来，外表可能相去甚远。但它们强大的生命力却也别有一番风情。它们是可爱的，它们因可爱而美丽。
土地滋养着它们，阳光照耀着它们，雨露滋润着它们，不管它们生在何处，长在何地。作为老师也应该是这些孩子们的土地、阳光和雨露，不能因为他们的学习知识方面存在困难就停止对他们的照拂。我相信终有一天他们会长成他们生命应该有的样子，那个时候他们应该很幸福吧！我会为他们点头微笑，也感谢他们曾经让我看到美丽风景！
