网络已经深入渗透到现代人的血液里。慕课、网易云课堂突破了地点的限制，下载随时能听课， 书本纸媒全面受到电脑手机的影响，纸质书的出版也像内容化靠拢，甚至分答的出现，让普通人只花1块钱就可以学习牛人们数十年的经验。无论你是否还身在校园，今天的学习和输出方式，一定要转变方向，跟上网络时代的步伐。
1. 转变学习方式
3月份在一个翻译群里，有小伙伴们问老师网络时代如何学习？老师推荐了《碎片与重构》这本书。作者是中山大学教授王竹立。书中写了这个碎片化的时代，我们要做的就是利用碎片时间吸收知识，整合输出后变成自己的知识。越发觉得，只有输入（阅读）而没有输出（写作、分享等），看完一本书后能记住的内容寥寥无几。
慕课最早的创始人乔治·西蒙斯在专著《网络时代的知识和学习--走向连通》（英文名《Knowing Knowledge》）中说，今天的知识已经不再是静态的层级和结构。而是动态的网络与生态，知识的更新速度比以前快上数百倍，半衰期较以前大大缩短。
我写简书之前还不知道自己能够吸引几百个个粉丝。今天的知识再也不是只能由专家提供，由权威编辑来把关了，我们所有人都是知识的分享者，创造者，都能在网上分享自己的经验和收获贡献自己的知识和力量。
2. 如何学习知识
那根据西蒙斯的理论我们应该怎么做呢？他在书中说，我们应该“多联通，少建构”。也就是说我们知道了哪里有知识，哪一类知识，比知道这类知识是什么，如何应用更重要。
2.1 知识的分类
书中还提到知识分为3类，硬知识，软知识以及连通性知识。
“硬知识”即我们说的基础知识，这类通商已经高度系统化结构化的。比如如何学好英语。“软知识”是指还没有碎片化，没有形成系统的知识。一般是新产生的前沿性的，比如3D打印和新媒体知识。连通性的知识则是指获取知识的线索及途径，以及关于如何在知识之间建立联系的知识。
2.2 认知的分类
认知分为感觉，知觉，与表象。
比如人们在最初看太阳的时候，太阳以强烈光线通过人眼，这就是感觉。我们能感觉到太阳的温暖，这是知觉。再后来我们结合火的经验，觉得发热、圆的东西也能像太阳，这就是表象。感性认识是由多种如图像声音气味等构成的，是三维立体的。
感性认识的基础上，人们借助抽象思维对事物的本质内部联系有了更进一步的认识并产生飞跃。这是就进入了理性认识阶段。理性认识的3种形式：概念，判断，与推断。借助理性知识，伤亡稍微找资料，就能够有效地帮助我们对一个知识点进行判断。比如近期的杨绛先生“被署名”的鸡汤文。
而要把感性认识上升为理性认识这一过程，离不开以文字为基础的思考和写作。而写作是促成促进思考，是知识由感性上升到理性的最佳手段。
三、如何写作
那应该如何写作呢？网络兴起之前，爱好写作的人通常都会通过，给杂志投稿自己写日记，以及书信的方式来表达。进入网络时代，开始是博客，再次是豆瓣，直到现在的微信公众号通通取代了之前的传统方式。网络的开放性，使我们能够以很低的成本，快速便捷地获取别人的知识，网络在这时也就看成了所有知识传播者和整合者不断往内存储知识的一家银行。
3.1 为什么写作
我们都有这样的经历，有些东西我们能够想得到却未必能说出来说出来的东西却未必能写出来，因为思维在头脑中进行的时候往往是联想式的跳跃式地省略了很多中间的过程而写作的要求呢则要求具有逻辑性和条理性，做到前后一致有说服力，就需要强迫大脑把那些省略的过程通通找回来，因此在我们试图把一件事写出来的时候就必须先把它完完全全的想清楚。因此，写作和修改的过程就是思路不断清晰化，条理化和系统化的这样一个过程。
3.2 如何写作
3.2.1 找到动力
借用叶圣陶先生的以句话：“写作的根源是发表的欲望，正同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”。我们写作也跟他其他事情一样，找到内在的动力：可以是吸引粉丝，记录读书感想，或者是通过写作这件事，培养自己的意志力和专注力。对我写作的目的而言，是三个目的都有的。以前总是想做的事情很多，但大多半途而废，近来写作占用了我工作外的所有时间，我能感受到自己逻辑和思路变清晰的过程，也有收获读者一个个红心时的喜悦。你的动力在哪里？
3.2.2 积累式写作
把网络比作大银行，我们在网络写字的过程就类似存钱的过程，通过一点点的积累，把他们整合到一起，取出来。平常我们看书，看杂志在网络上看，看热门有了感想，都可以有道笔记和印象笔记把它们记下来，通过实现网络与手机的同步连接。定期进行分类归档，以备后续之用。还有一点要注意：有了灵感，马上就写，绝不拖延。错过了灵感，可能再也找不回来。
3.2.3 个性化改写
个性化改造最重要的是在原作者文的基础上加入自己的感想。借助《如何阅读一本书》中的“主题阅读法”，可以很快学习。比如你近三个月要学习理财，就把热门的理财书买回来看。你会了解到负债和资产的区别。这时你再结合自己在投资中的实际操作，对照书里的观点判断自己当前的投资行为，对的继续，不对的纠偏。经过这样的思考后，再写成一篇感想，就是典型个性化改写了。
书里的内容，只有结合到你的自身，才有意义，这本书才没有白读。
在网络时代，社会化的知识就像一条纵横交错的河流喂养着每个个体和知识的大树，而个体知识树也像河流贡献自己的果实和枝叶，今天我们每个人都要善于从网络这棵大树，汲取水分和营养同时也应该向网络分享我们的实践和思考成果。
这篇个性化改写就完成了，希望小伙伴能有所收获~
