本文是一个师妹请我介绍一下学英语的方法。虽然咱的英语也是马马虎虎，但是也算给自己个写字的机会。真要系统的写下来真不有种难以下笔之感。
从考试说起吧。第一次我是完完全全的裸考，吃老本，差10分没过；第二次也是裸考，差15分；第三次在考前几天做了两三套模拟题，更低了，只有400分（四级425分过线）。那时候已经是过完了大三第一学期，寒假已经结束第二学期已经开始。说实话此时心里已经急了，因为人家招聘一般会要求是英语要过四级，这是刚性要求，而信心也在一次一次的被reject中一点一点地蚕食掉。也算是知耻而后勇吧，那时候暗自发誓，一定得把这个给过了。
首先是方法。我觉得方法真的没有好坏，只有适不适合而已。刚开始的那段时间（大概持续了半个多月）是最痛苦的，因为你不确定这种方法，或者说你制定的计划会不会起效，在还没有形成习惯的这段时间能不能坚持也是一个问题，完完全全是自己跟自己打仗，无论怎样每天都督促自己要完成计划中的任务（当然我不是神人，很多时候都没按计划行动，这个时候也许就是计划本身有问题，需要调整计划，不断地完善，最后修改成一个自己完全能接受的计划）。最重要的是你不知道这样做有没有意义，把时间花在上面值不值得。其实走过来后才觉得，无论是什么事，只要花了心血，能感受到进步，都是值得的。
我把那段时间笼统地分为三个阶段，分别是探索阶段（初步计划）、完善计划、和无计划阶段。
探索阶段实际上是一个盲目期，这个时期的心理是想用最短的时间内最大程度地完成任务，而这个任务开始也是很不合理的。一开始的计划是用三个星期内把四级词汇过一遍（共4500个单词，用的是《恩波英语大学英语四六级词汇—巧记活用4500》），然后是不停地记不停地记，无论是在哪里，在何时，只要有空都拿出来看。但是两个星期后发现才看了一半，而且前面记好的又忘记了，因为基本上没有复习。我也参考了很多网上查到的那些方法，例如什么词根法、一目十行法（快速浏览，过后复习多遍）等等。综合起来两个星期后发现效率太低，就算记住了这个单词也不会用。于是困惑便产生了。当然这时候阅读和早上的朗读也同步地进行着，而且我发现，从阅读上摘录和朗读中接触到的新单词我记的特别牢，有时候在别的文章中看到这个单词，虽然不能准确地说出它的中文对应词，但我却能回想起这个单词在原来那篇文章中的含义，然后再根据这篇文章的上下文，也能猜出它的意思。基于这种情况，我果断丢弃了那本词汇书，把时间大量地用在阅读和听力上。
阅读的时候，我觉得最好的还是那种传统的方法，先把文章快速地读一遍，大概掌握一遍文章的意思，然后第二遍的时候要把新的单词通过词典一个个地掌握好，一个单词有时候有很多中文意思，就只掌握文中的意思就好（最好是写在另外一个本子上，收集属于自己的词汇）。我觉得这也是汉英词典的弊端，你去看英英词典就知道，很少存在一个词有很多个意思情况（当然也有例外），不过初级阶段汉英词典还是必须的，以后才慢慢过渡到用英英词典（我现在就觉得英英词典真的很有用，当然这也导致在翻译的时候须费些脑力根据单词的意思想出对应的中文词）。还有在阅读第二遍的时候要尽量留意那些过渡连接词，例如however,meantime,by the way,in terms of,as soon as possible,as ....as...,which引导的定语从句等等，这些词或短语很关键，得花精力去记住他们的中文意思，这对阅读提高速度有帮助。接着是朗读，每天早上（早上没时间的话，就安排在其他时间）大声朗读英文是非常有必要的，这对于语感的提高也有很大的帮助（这也是很考验毅力的一件事）。朗读的时候得注意不能机械地单纯是为了读而读，在读的时候得用脑子同时地想出这句话的意思，然后要把注意力更多地放在新的单词上面，这也是我比较喜欢的记单词的方式，当然也是因人而异；在读之前最好先听几遍你所要读的文章录音，模仿人家的朗读音调、发音和停顿等等。要注意的是，我这里所说的阅读并不是指做题，而是单纯的读懂文章，不去做题。至于阅读朗读的材料，在思维导图里我也有列到，如果基础薄弱的话最好从教科书开始，按照计划方法老老实实地弄懂课本的文章。上面所说的是精读，接下来是略读，也就是在掌握了一定的词汇后去找一些自己感兴趣的（例如图书馆二楼有很多词汇比较简单的《床头灯系列》和一些经典的小说略写如《书虫系列》）来读。这些书籍单纯是为了学英语而读，大量地读，简单的就快速地读，稍微复杂的没弄懂的就慢下来仔细看几遍就懂了。（这也是很耗费时间的事，就看你舍不舍得或者有没有必要把本来要做其他事情的时间用到这上面了，有一段时间我几乎把整一天时间都花在读这些书上面，不过个人不提倡，因为这样而把其他很多东西都忽略了）
下面是听力。听力我没有买那些专门的考试辅导的听力书，而是到普特英语听力网这个网站上去找一些听力材料听。一开始是慢速VOA听力（这个网站有，它每天都会更新），然后是普特英语网有一个叫“听力文摘”的栏目，这个栏目的听力文章特点是知识性很强，文章很短小适合反复连听，缺点是有语速很快不适合初学者，而且生僻的词汇也比较多。我听力的习惯是：先不看文本试听文章10遍，能听到多少算多少；然后是看文本，用上面阅读的方法弄懂文章的意思；接着再听10遍。一篇文章下来也得花半个小时，每天就只听一篇文章，在新的一天新的任务开始之前我会先听两到三遍前一天听过的文章。每天都很机械，但是过一段时间后发现真的会有进步，但是自我感觉听力还是很菜，例如听CNN很多还是听不懂（http://tt27.tv/dianshi/这个网站的国外频道里有完整的CNN频道）
最后是做题。做题的话我觉得在平时只做阅读题就行，我用的是那本《20天249分》CET4的，三级的不知道有没有。这本书主要是原创性比较强，而且文章会分类，而且分单元组织，很合理。我主要是用这本书来训练我的阅读速度，因为每篇文章有规定的时间，在做题的时候我会尽量按照推荐在规定的时间内打完（实际上我几乎都会超出它上面的时间安排，平时做题超出时间没很大问题，但是要有这个时间的概念，速度的素养）。然后是考前一个月或者20天的做题，这个时候得开始做真题，可以安排每一天或者每两天做一份真题，包括写作文（说到作文，如果单纯是为了过级，那在考前背几篇范文就行，如果真正想提高写作能力的话，平时得下功夫了。其实写作文也是一个英语思维的锻炼过程，要用不同的思维去想东西，很有意思）。
补充一点：如果还有精力的话，图书馆二楼有很多有关英语的书，有时间去那里找找，看能不能淘到自己喜欢的英文辅导书看。那里有很多有关短语的书，如果记忆力还行的话，背背也不错，我反正是记不住。。。
那时候我打算复习考研吧，时间上很自由，所以才能很自如地安排时间，比如说每天早上都到楼顶去读书，这个对于上午有课的孩纸来说的确不容易。。。
想了一下，我读过的英文原版书还是蛮有数量的，包括《床头灯系列》十几本，《书虫系列》有七八本吧，还有《马克吐温短篇小说集》里的几篇（后来觉得词汇实在太多太深了没看完）和《Critical Thinking（批判性思维）》等等，有时候就傻乎乎的去图书馆二楼或者四楼待到什么看什么，一看就是一个多小时。还有平时有空没空都到一些英文网站（思维导图上我有列到）转悠，看到喜欢的就仔细看，或者就是浏览一遍。
接着便是第二阶段和第三阶段，这两个阶段是自然而然地形成的习惯，我就不详述了，思维导图上有概括性的描绘。不管是良好与否，反正是与英语有关，就是几乎把它列入了生活中很重要的一部分，弊端就是导致了我现在的专业水平真的很一般般（所以得慎重考虑并合理安排时间）。
好了，断断续续，毫无条理地啰嗦了那么多，就到这里了，权当是码码字，吐吐槽什么的。那个图是一个思维导图，是用Mindjet MindManager这个软件做的，应该知道思维导图是啥吧，我就不啰嗦了。对照图和原文一起看就行。
