暑假期间阅读了两本有关班主任工作的书籍，一本是魏书生老师的《班主任工作漫谈》，另外一本是管建刚老师的《一线带班》。魏老师侧重于培养学生自我管理的能力，把学生自身的潜能发挥极致。管老师的管理方式侧重于家校合作，两条路和谐走路才会走的快，走的顺。他们的处事风格有各自的独到之处，都得需要反复钻研、思考开辟一条符合自己学生学情的管理法则。

  魏老师的管理法则民主平等，学生是主体，老师只是幕后导演引路人。这需要老师有足够的经验才能对各类学生驾轻就熟，把每一位学生都变成自己的小助手。因为魏老师身兼数职，在家校沟通方面的经验不多。魏老师这套法则，对于缺乏经验新手教师来说不好直接上手。

  管老师通过一线教学生活，把我们困惑之处重点写放大写。面对许多棘手的问题，无形之中给予了我们锦囊妙计。在众多问题中，与家长沟通交流是最困难的环节。

如何与家长沟通，六大妙招帮你解决。

  第一招：照片一对一发送（发送日期周三或周四）

  让家长充分感觉到自己的孩子在老师眼里是独一无二的，一学期发送5次不同的内容。第一个月发送孩子读课外书、第二个月发送孩子写作业、第三个月发送孩子读课文、第四个月发送孩子小组学习、第五个月发送孩子考试。

  第二招：手机存座位表和好友表

面对家长来电可以唠唠家常，拉进与家长的距离。万能话题帮助我们打破尴尬的局面。

  话题1 聊同桌的金邻居

  话题2 聊同桌的好朋友

  话题3 聊孩子的特长和爱好

  第三招：感激后进生的家长（彼此开心合作才是目的）

  第四招：用好家长群

  第五招：两周后召开线上会议

  强调家庭教育的重要性，点醒部分家长错误的教育观念。不要为孩子修改规则，不要为孩子让道，社会不会为孩子修改规则，社会更不会为孩子让道。老师是一两年的事，家长是一辈子的事。家长是铁打的营盘，老师是流水的兵。

  第六招：争取每个家长

  快乐教育中的快乐，指的不是不用教的平庸的快乐，如看电视的快乐，游戏的快乐…

教育的快乐是要教的，快乐不是生而就有的安逸的快乐、懒惰的快乐。而是让孩子感受投入做一件事的快乐，让孩子做事情的时候克服困难后产生的快乐。

  好的教育不仅限于教书育人，向前还有一条漫长的教育研究之路。