一直在学习阅读技巧，今天有幸在六哥的带领下踏上17年的阅读之路。
将六哥所讲整理成思维导图方便理清阅读步骤：
结合六哥所讲体验速读《好好学习》一书。
一：看书面和封底
初遇《好好学习》，看着书名始终猜不透具体内容，直到看到副标题——个人知识管理精进指南，才恍然大悟是关于个人知识管理的书籍。再来看看封底，橘白相对的配色让几位知识型大IP愈发耀眼：脱不花，小宋马，彭小六，万维刚，李笑来等。随便拎出来一个都是学习大咖，他们无一例外都对此书评价极高，它不负众望在众多书籍中独领风骚。一部学习方法论——基调在此奠定。
二：看目录
欣赏完书面，打开目录。六哥说目录如进游乐场游玩之前摆在门口的区域分布图，只有整体把握游乐场的组成才不至于深入游玩时迷路。本书具体内容分成了四个章节（详情如下），于是根据速读方法，在目录标出各感兴趣的章节，并针对每个知识点提出想要解决的问题。
1，知识管理与认知优势。重点标注：1.3 为什么大多数人的学习层次上不去；1.4 到底哪些知识值得学？通过阅读想要解答的问题：不能提高学习层次的原因，如何在这个信息过剩的时代准确挑选自己所需知识？
2，掌握临界知识点的底层思维与方法。重点标注：2.1跳出“低水平勤奋陷阱”。 2.2 学习临界知识。2.3提升学习能力的三个底层方法。通过阅读要解答的问题：低水平勤奋的表现以及预防。什么是临界知识？如何提升学习能力？怎样才算有所提升。
3，发现和应用自己的临界知识。重点标注：3.2 如何发现自己的临界知识？3.5 用临界知识构建自己的“能力圈”。通过阅读要解答的问题：临界知识的发现方法，如何运用临界知识，所谓“能力圈”具体指什么？
4，核心临界知识及其应用。重点标注；4.3 黄金思维圈。4.6 二八法则。通过阅读要解答的问题：什么是黄金思维圈，如何应用？什么是二八法则，如何使用？这两个法则的现实意义？
三，看序言
目录看完后，则对本书整体内容有了宏观的把控，但对作者著书目的，要传递的精神以及具体内容组成尚未有清晰的认知，那么此时打开序言则是明智之举。
序言大多写在书籍出版前，通常作者通过序会阐明著书的目的，传递的精神以及书中内容的组成，并提炼本书的重点词汇。《好好学习》的序作者反复提及的词是“临界知识”，毋庸置疑这个词将是贯穿整本书籍的主线，遂对其进行重点标注。
继续带着问题阅读序言，作者为什么要写此书？在序中给出了这样的解释：“是什么曾经拯救了你，你最好就用它来更好的拯救这个世界”，只能感叹这真是个完美的回答。
那么本书的具体内容是什么呢？序言同样给出了作者的答案：不同于传统学习或知识管理书籍本书更注重底层方法，思考逻辑，并期望通过问题结构展开陈述，以全新的角度解读“知识管理”。
四，扫读
结束序言后大部分人会选择直接进入所标注的章节开始品味，但为了是书中内容能够更具连贯性，聪明的选择是多花15到20分钟进行一次扫读。在扫读时需注意以下两点：
1，扫读时千万不要停，即使遇到感兴趣的内容也只做标记，不必深入阅读。
2，扫读需要读什么？扫读时我们只需对书页中的粗体字，段落的开头结尾，表格和插图进行重点关注。随着扫读的推进书的内容会逐渐丰满起来，为后续精度重点章节提供保障。
五，书页便签
当上述步骤都做完后，就可进行阅读的最后一步了——给书增加书页便签。便签作用在于突出内容，为今后快速定位提供便利，类比做笔记打标签原理。
通过上面的步骤一本书大体的内容算是解读完成，但是否需要进行精度则可根据快速阅读后的体会因人而异。今天最大的收获就是一个认知：一本书没必要完整的从头读到尾，只挑出重点章节进行深入阅读也能收获满满。
