1 场景设计背景
让学习者进行现场练习，其目的是，在拆书家指导下，当堂对拆书家讲解的（或拆页描述的）技能做一次演示，初步学会拆页涉及的技能。
【A3】是促动学习者现场演练新学技能，目标是让学习者在安全的情境下第一次应用新学技能。这就要求拆书家提前设计好演练场景，并在现场给到场景、明确要求、引导讨论、精确控场，并让学习者展示他们是怎样应用技能到指定场景的。
2 场景设计要求
那么，如何做好一次现场演练的场景设计就显得非常重要。
好的场景设计，应该要解决以下几个方面的问题：
1.1应该与学习者对现有现象、问题的认知有冲突，才能激发好奇和探究心理；
1.2要降低学习者理解的难度和操作演练的难度；
1.3学员之间传递场景练习相关信息的时候，没有理解歧义、传播障碍；
1.4要尽可能去预见学习者未来极有可能遇到的问题场景。
3 场景设计思路
3.1场景设计，最简单、最粗暴的设计方法，找到一个符合适用边界条件的案例，然后把后半部分——事件的经过和结果删掉。
3.2当拆书家自己设计一个独特场景的时候，推荐一个思路。
我翻阅《写给大家看的PPT设计书》（【美】Robin Williams著）里面关于视觉演示设计四原则：对比、重复、对齐、亲近（原书用的是“亲密性”一词）。我认为此四原则可借用在场景设计上面。
1.对比：书中原意讲要通过大色差色彩对比，造成观众强烈视觉冲突，以此留下深刻印象。这里，我借用为场景设计的内容，要造成与学习者日常习惯、理念之间有强烈的对比、冲突、反差，以此激发学习好奇之心。
2.亲近：原意是指同类、同主题文字要聚拢、靠近。这里是指，场景设计要贴近现场学习者的问题、焦虑、痛点，迫切渴望解决的事件，简单说，就是要以学习者为中心、问题为中心来设计场景。
3.重复：书中原意是指在不同PPT页面，需要一些色彩、色块、标识、文字、主题、图画、图示等方面不断重复。这里，我借用为，要在场景设计时主题要清晰简短、文字要简洁精炼、内容不拖沓冗长，以此易于拆书家、学习者去“重复”叙述-即易于“复述”、传播指令中的描述部分，力争做到不走样、不落关键要素。
4.对齐：原文意指根据横纵线，图片、文字、文本框，上下左右要对齐。我把它理解为：口径要一致。文字描述，要考虑避免歧义，要角色、背景、冲突、指令要界定清晰，不会造成多个意思解读。
4 场景设计示范
《拆书家成长手册》里面关于场景设计有三个示范。大家可以仔细品一品，看看四个原则是否有所体现出来。下面呈现的第二个示范。
【A3】我们刚刚学习了用“想象一下，开头的推荐法”。现在我们两两一组一起做一个练习。请大家认真听一下要演练的场景：你身边有什么东西，是你非常喜欢的？可能是你精心挑选的手机、爱不释手的挎包、物有所值的抗疲劳眼镜片……请尝试以饱满的热情，把这个东西推荐给你身边的小伙伴。
请先要设计好你的说辞。重点是，一定要充分体现出刚刚你在拆页中读到的，引导你想说服的人在想象中“眼见为实”，引发他相应的愉悦情绪。所以，请用一分钟设计出以“想象一下”开头的一段话，然后说给你相邻的人。
爱拆书的东哥 2021.07.04 成都
