著名经济学家茅于试老先生曾经说过：“我们每个人都会生儿育女，但是大多数人未必都会教育小孩，教育儿童是一门大学问，每个父母都应该学习，学不学不大一样。懂得儿童教育的方法，同样的努力效果就好的多。方法不对头甚至可能适得其反。”
赏识教育家周弘在《赏识你的孩子》一书中讲的就是他通过治疗双耳全聋的女儿总结出了赏识教育的方法，并且运用赏识教育的方法把自己的女儿培养成了留美硕士。
周弘被誉为“中国第一位觉醒的父亲”他创办的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”，赏识教育是世界著名的六种教育方法之一，何为赏识教育？赏识教育就是接纳、引导、帮助孩子，给孩子找到好孩子感觉、信任、赏识孩子。
1、积极的心理暗示让孩子找到好孩子的感觉。
记得有一首歌，里面有句歌词是这样写的，快让我在雪地上撒点野，我的毛病是找不到感觉。
有什么样的感觉就有可能成为什么样的人。
有一次周弘在看书的时候发现海伦凯勒的生日和周婷婷的相差100年，海伦凯勒是美国19世纪又盲又聋的女性伟人，六岁半一个字不会说，18岁会五国语言，轰动全世界。
他就把这个消息告诉了周婷婷，并且说周婷婷之所以聪明有灵性是因为她和海伦凯勒有惊人的巧合。
这让周婷找到了好孩子的感觉，就是她也想像海伦凯勒一样伟大，后来周婷讲，海伦给了他无穷的力量。
有了一种天才的感觉，就有可能成为天才，有了一种英雄的感觉，就可能成为英雄，孩子找到了好孩子的感觉，他就有可能成为好孩子。
在教育孩子的时候，家长经常给孩子做积极的心里暗示，让他们找到好孩子的感觉，也是很重要的。
2、不抱怨让孩子找到学习的甜头。
上次我们楼上的孩子考试成绩不好，他妈妈就说，你怎么这么笨呢，这么简单的题你都能做错，你要是下次再考不好，我就不管你了，让你送老家去。孩子听了，在一旁大哭。
这样抱怨只能让孩子心里增加负担，下次考试的时候说不定更考不好。
面对这样情况，家长最后不要抱怨，要引导孩子，让他们爱学习，让他们尝到学习的甜头。
书中讲到周婷婷在第一次做应用题的时候，10道题只做对了1道题，周弘并没有批评周婷，而是夸她说，你真的太厉害了，这么难的题，10道题你就能做对1道，你太厉害了，爸爸像你这么小的时候都做不出来，这让周婷更加自信了，用了三年的时间学完了小学六年的数学课程。
孩子在没有考好时不抱怨，鼓励他，引导他让他尝到学习的甜头。这样孩子才能更加热爱学习，才能有助于孩子学习。
3、信任、赏识孩子。
有一句顺口溜:“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”也就说要信任赏识我们的孩子，要认为我们的孩子行。
书中讲到美国一位心理学家到一所普通学校调研，一位老师问他，能不能挑出班里智力超长的学生，专家就自信地用手在学生中指点起来。被点中的孩子都很兴奋，告诉自己的爸爸妈妈心里学家说自己是神童。孩子的爸爸妈妈听了之后，怎么看孩子怎么顺眼，仿佛孩子一下子变成了天才，这些孩子受到了同学的羡慕，老师的关怀，家长的夸奖。个个都认为自己“行”。一年以后专家又来到这所学校，问那些孩子怎么样？老师说非常好，就对专家说，你来之前他们都很普通，你指点之后，他们都变了，你用了什么诀窍？专家说没有任何诀窍，只是随便指指而已。
这充分说明了，信任、赏识的力量是巨大的。那些被指点到的孩子，认为自己行，同学、家长、老师都信任他们行，所以他们就真的“行”了。如果不是专家说他们行，估计他们还很普通。
写在最后
在教育孩子上，要帮助引导孩子，让他们找到好孩子的感觉，让他们尝到学习的甜头，家长要信任、赏识孩子。
