论语十则中，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
很多时候我们的教师把全部的精力都花在了课堂教学中，花在了为困难学生的补缺补差上，很少会在课后及时的对课堂实践中的成功与失败、学生反馈上来的精彩生成作好记录并写上自己的反思。对自己的工作不经常去总结和分析反思，那只能原地踏步，何谈突破与创新。
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那就很难在原有的基础上再有所发展。教师的发展要求大量知识和实践智慧，只有靠自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
