002 第1章《正面的方法》
1）帮助孩子体验到归属感和自我价值感：归属感和自我价值感是所有人的首要目标，孩子尤其如此。
2）是否长期有效：惩罚的短期有效，会立即制止不良行为；惩罚的长期效果，惩罚会教给孩子暴力、偷偷摸摸、不自尊自爱以及其他的负面“技能”，最终造成孩子没有归属感和自我价值感。
3）正面管教会教给孩子具备良好的品格所需要的有价值的社会和人生技能。
4）正面管教之旅：列出希望帮助孩子培养的品格
5）正面管教的工具：（1）废除惩罚（2）付出娇纵（3）和善而坚定（4）给孩子培养“七项重要的感知力和技能”的机会（5）当心是什么在起作用（惩罚带来长期负面的效果）（6）放弃荒诞的观念——“若想让孩子做得好就要先让他感觉糟”（7）让孩子参与到设立限制中来（8）问启发式的问题（9）使用和善而坚定的语言
6）问题：（1）孩子的行为不再像“过去的好时光”那样顺从的两个主要原因是什么？（2）“七项重要的感知力和技能”是什么？为什么缺乏这些会导致孩子的不良行为？（3）有哪三种管教孩子的方式？它们之间有什么区别？（4）讨论正面管教和其他管教方的两种最主要的区别，以及为什么这些区别对长期效果非常重要。（5）“当心是什么在起作用”是什么意思？（6）惩罚造成的四个“ R ”是什么？请讲述你曾经体验过的四个“ R ”的感受，并分析原因（7）严厉管教方式带给孩子的长期效果是什么？为什么？（8）正面管教带给孩子的长期效果是什么？为什么？（9）为什么有时候事情在变得更好之前会先变得更糟糕？（10）你希望孩子通过和你的互动，培养出哪些内在的优良品格？（11）“有效管教的4个标准”是什么？它们为什么能带来有效的长期效果？惩罚符合这些标准吗？（12）和善与坚定并行的常用语是什么？
头脑风暴是指一群人（或小组）围绕一个特定的兴趣或领域，进行创新或改善，产生新点子，提出新办法。“头脑风暴”的五条规则是：①头脑风暴会上没有坏主意；②不对任何主意做积极或消极的评断；③注重数量，而不是质量；④在他人提出的观点之上建立新观点；⑤每个人和每个观点都有同等的价值。
