论中学国文课程的改订

第一点，是了解“固有文化”的问题。所谓了解固有文化，即让学生去阅读文学经典。文学经典汗牛充栋，在中学阶段，应该帮助学生活的阅读经典的能了，养成阅读经典的习惯，使学生终生以之。

第二点，是语体问题。语体的训练，不仅要训练口头语言，还需训练思维语言。

第三点，是“文言写作”问题。

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