有朋友问我:“最近看你跟打鸡血似的，干什么都有激情，什么原因这么励志了？”我认真的想了想，变化源于两点。一、我对自己的扣问:“十年后我在哪里？”二、比你优秀的人比你还努力，你还能无动于衷吗？
“十年后我在哪里，我过着怎样的生活？”这是我最近常思考的问题。十年后我已经退休了， 也应该当奶奶了，自己儿子的成长缺失了很多关注和陪伴，那么孙儿的成长我要弥补缺憾。因此，我要提前做功课。我要学习幼儿心理学，对孩子的教育要科学理智；我要让孩子在书香氛围中成长，我要开办一个国学班，引导孩子读书写诗， 因此现在我要丰富自己的学识，提高文学素养；信息技术越来越发达，网络授课将会成为常态，因此我要精进自己的专业知识， 也争取在网络上秀一把；生活中有太多的精彩我都没来得及记录，我要写作，让现在的文字成为以后美好的回忆……
我要过幸福的退休生活。陪着林，驾着房车周游世界，因此我要学英语，克服语言障碍，要学习旅游常识；我要过真正属于自己的生活，陪着他垂钓，骑行，喝茶，享受“面朝大海，春暖花开”的浪漫。
想想也可笑，孙儿未必需要我来待，国学班也不见得能办成。但就这些信马由缰的想法，这些不太伟大的目标，都需要我现在进行储备，也鼓励我珍惜当下，因为未来的幸福需要现在的努力。“未来的你一定感谢现在拼搏的自己”，这是我们常说的一句话，但我觉得远不如李希贵校长“为四十岁做准备”内容更切近。四十岁你想过什么样的生活，四十岁你想变成什么模样，引发学生这样的思考，会使他的目标清晰而有前行的动力。受此启发，我时常扣问自己“十年后你在哪里”，我为自己勾勒了一幅“理想国”的图景，虽然可能天方夜谈，但他让我有了时间的紧迫感，让我把当下的生活过得有滋有味，这也许就是目标的强大作用吧。
与优秀的人同行，你也会变得优秀。我不知道自己什么时候能变得优秀，但我周围的人形成了一个强大的磁场，一个优秀的磁场:理科出身的闺蜜已是作家头衔，著作一部接一部；湿地的花儿草儿读书、思考、写作，每日更新微博。那么多优秀的人已经跑起来了，而自己还在彳亍，自得地享受舒适区的安逸，这鲜明的对比，让我如何不反思？比你优秀的人比你还努力，你还能无动于衷吗？我比不了他们的深刻，没有他们的高度，但我可以先走起来，以自己的步伐前行，因此有了“行走的力量——开十教师写作团”，有了一个月写了12篇随笔的自己小小的窃喜 。我的稚嫩的文字还算不上作品，但他记录了自己的思考，用文字打败时间，我开始了自己的行走。
二（三）十年后，你想活成什么模样？你想过什么样的生活？我也要问问我的学生，让他们在奔向优秀的道路上多一些自觉，多一些主动和担当。
