在日常生活中，我们经常听到许多过来人和老一辈的指导，让我们任由孩子哭，“哭够了就不哭了”，这种情形特别容易出现在孩子夜醒夜哭时。我将这些都归类为“哭声免疫”。
艾瑞克森是美籍丹麦裔的心理学家，他将人的一生分为8个心理社会发展阶段，其中前五个阶段是与儿童的心理社会发展有关：婴儿期（0~1岁）、幼儿期（1～3岁）、学龄前期（3～6岁）、学龄期（ 6～12岁）、青春期（12～18岁）。
婴儿期（0～1岁）最主要的心理社会发展问题是信任与不信任。也就是说，在这个阶段，孩子最主要习得的心理层面的内容是信任感的建立。
信任感是发展健全人格最初也是最重要的因素。人生第一年的发展任务是与照顾者，通常是和自己的爸爸妈妈建立信任感，学会爱和被爱。
让我们换位思考一下，宝宝出生前在妈妈的子宫里居住了十个月，安全安逸，饿了不需要自己找吃的，有脐带和妈妈连接，有充足的营养供应；困了有白噪音作催眠曲，还有羊水摇摇晃晃地适宜入睡。
然而在妈妈的子宫里只可以住十个月，时间到了就会在强烈的宫缩下，被一波接一波地往子宫外推，还要经过漆黑的产道，出来后还没有明白是什么情况就被挤压口鼻腔里的羊水。在这种情况下，宝宝是很恐惧的。我们常说，生孩子时妈妈经历了十级疼痛。但是我们没想过的是，宝宝在出生的过程中也经历了一次十级地震！
宝宝来到世间，这对他来说是一个完全陌生的世界，他必须依靠他人才能满足自己的需求。但是他不会说话，只能用哭来表达。良好的照料是发展婴儿信任感的条件。如果妈妈或者主要照顾者在宝宝哭时能及时回应宝宝，去尝试理解他的哭声，去喂他吃奶，给他拥抱抚摸，能柔声细语温柔地陪伴他，宝宝是能感受到愉悦和安全的。
相反，如果宝宝在哭泣时得到的反馈是没有回应，或者是冷漠的，甚至是打骂，那么宝宝感受到的就是痛苦、无人爱抚和痛苦。久而久之，他会觉得这个世界是不值得信任的，是不可靠的，是不安全的。
孩子对父母（主要照顾者）的信任感是儿童对外界和他人信任感的来源。信任感发展的结果是乐观，对环境和将来有信心，形成有希望的品质。与此相反，不信任感和不安全感将导致孩子把对外界的恐惧和怀疑情绪带入以后的发展阶段。
我不赞同的“哭声免疫”是在宝宝发出他想要信号时，完全无视他。这就要求爸爸妈妈能高质量地陪伴宝宝，用心和宝宝交流。有时候宝宝确实是需要用哭来发泄自己的情绪和多余的精力，这时我们仍可以在他身边陪伴，让他知道爸爸妈妈理解他，而不是嫌弃他的哭泣。
很多人理解中的“哭声免疫”是无论宝宝因为什么哭都别理他，他要哭由他哭，哭得精疲力尽了自然就停下来了。然而这种感觉真的好受吗？换做是自己能不能接受我们要尊重理解自己的孩子所谓己所不欲，勿施于人。我们对待小婴儿，首先要把他定位为独立的人，不是物件或者小动物。
心理咨询师李雪说，“没有回应，孩子的世界漆黑一片”。或者在孩子小的时候你对他“哭声免疫”“有效”——宝宝很少哭泣，能自己安抚自己。但是你有没有想过，当他最需要你去安抚的时候你不给与他足够的爱和关注，将来他长大了，或许他想不起小时候孤单的片段，但是你能保证他内心不是空虚无助，难以与他人建立信任感？又或者孩子越长越大，你觉得他越来越难以沟通有隔阂，你想亲近却难以靠近，那你怎么做？
我们中国人有一种很奇怪的现象，在需要表达爱的时候含蓄；在需要给与对方空间和独立时偏偏要给对方所谓的爱。这是多么矛盾的心态啊！所以，爸爸妈妈们，请在孩子最需要爱和关注的时候不要吝啬你的爱，“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。孩子要你抱抱时抱得动就抱抱吧，要你亲亲时就亲亲吧。
