我喜欢看你
与讲台静静相伴的样子
那么甜蜜 那么依恋
神圣的是我所崇拜的
闪烁的目光是灵动的风景
微笑的眼睛如夏花般灿烂
温柔的是我所喜欢的
职业如菩提般神秘
眼神像是回忆
微笑是憧憬
真的很喜欢看你
那道神圣的风景
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，大家下午好！很高兴能在这样的一个场合与大家分享这首小诗。
2006年的九月到十一月，大四的我与同为师范类的大学同学一起去到湘乡一个小镇中学进行教学实习，这首小诗的是离开小镇时，实习班上一位叫李双的同学送予我的。当时的那份欣喜、震憾、感动还记忆犹新！不曾想，那时每日忐忑站在讲台上不成熟的我们，会是一道风景。时间的手一挥，我成为真正的老师也已八年，八年后的今天，我在高新工程，细细回忆，校园里的风景真多。
深夜还依然亮灯的实训楼里，师生共同磨练技能备战国赛的身影，是一道风景。
大雨倾盆的教学楼负一层前坪处，那正紧急排水的浑身汗水雨水交织的身影，是一道风景。
那飘着风雪的寒冬里，手指通红，脸也通红，认真地在各个楼梯处撒盐防滑的身影，是一道风景。
不论严寒还是酷暑的校门口，每天上学放学都在认真核查学生证件的身影，是一道风景。
周末的学生公寓里，宿管老师为给不常回家的外地学生做上一顿有家的味道饭菜而忙碌的身影，是一道风景。
那会议室里，无数高新人用汗水拼搏换来的四面墙上挂满的荣誉，更是一道风景！
……
然而，三年前的我可并有注意到这些美丽的风景。从普高转为职高教学，虽做好一切从零开始的心里准备，然而学生群体的不同，还是让我经常束手无措。每天因无经验已疲惫奔波于教室、学生宿舍和应付各种突如其来的小问题。
但我又是何其的幸运，会有人在我无暇去食堂时给我准备好饭菜，会有人在我班级工作不知如何开展时，给我指点迷津、帮我一起做学生工作。会有人给我鼓励的目光和真诚的帮助。原来他们也曾与我有着类似的经历和感受，曾挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；曾认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现有时这些调皮个性的孩子依然我行我素。然而他们用高新人的执着与智慧，用高新人互帮互助的传统，在花红柳绿，草长鹰飞时，朴素、高尚的他们固守着这方净土，细数无数个花开花落。
一次偶然的机会，在一年一次的成人高考成绩出来后，校园里碰到一个不认识的学生，他喊出了我的名字。“彭老师，谢谢你给我讲的那一节考前辅导课，真好，我考上了！”一节考前辅导课，我只是做好了我该做的事，却收获了学生真诚的感谢！我才意识到，潜移默化的力量真大！曾几何时，我昂着头自然地告诉别人，我是职高老师。曾几何时，辛苦劳累后，我成长了也收获了学生的信任。
带领男生在教学楼三楼男厕所打扫卫生；高三教室里陪着学生一起落实文言虚词掌握情况；穿着高跟鞋，跑着去追父母都不管了的负气冲出校园的学生；每一门科目都守候在高考考场外……我做着和所有高新工程的老师一样的平凡事，而这些平凡的事，原来也成了一道风景。给予学生温暖与力量。
徐志摩的康桥开启了他对真善美的思考，而高新工程则是开启了我对“那一道风景”的思考——高新工程里每一位老师，坚守在平凡的岗位，都是一道美丽的风景！我们都曾给予学生温暖与前行的力量! 我们都为这个卓越的学校带来自己的卓越，我们都在自己平凡但绝不平庸的职业生涯中点亮了自己的人生，也成了自己的风景!
