今天仍然有我们Fifer导师。带来精彩的课程《超级学习力上》感恩宇宙公民小伙伴给我赋能Wow ！感恩自己拥有爱与希望！
Do I n Now 践行精英思维，敢想敢说敢做。不用消极的思想和自己对话，勇敢赋能他人，践行感恩文化。你要先去主动提供价值的人，就会被世界看到，主动帮助世界的人，世界也来会帮助他。
Fifer导师开讲词：一个关键词叫危机意识
美股发生第四次熔断了。
上一次熔断还是2020年的3月8日。
连沃伦巴菲特都说我活了89岁，
只见过一次美股熔断。
那他现在就可以放平心态了，
因为不到十天之内，
已经让他见了四次了。
生命还真是奇迹，
我们轻松就见到了巴菲特先生一生都没有见过几次的大事。
真希望看到特朗普先生的超强执行力，
因为他在2015年的时候
在奥巴马执政时期
说了这么一句话
如果有一天美股发生熔断的话，
美国总统应该被装进加农炮发射向宇宙
我想，
如今是时候围观总统先生遨游太空了。[机智][机智]
这堂课主要讲一下学习本质的概述，在这一部分主要讲的是个人天赋的问题。然后讲第二输入部分，重点是讲学什么以及怎么学。第三部分输出部分，包括学习的指导原则还有讲一点思考力的应用。
天赋主要分为：个人天赋、能力天赋、意愿天赋
第一：个人天赋
一、什么是天赋？
㈠ 知 角色认知
㈡ 能 能力
㈢ 愿 愿意
二、发现个人天赋。
分为SIGN四类：
Sefficiency是自我效能，就是说你在面对一个问题时的自信程度。
Instinct 是本能，你在做这件事情会让你感到兴奋吗？
Grows是成长与专注度。他是你的好奇心，也就是说你在做这个事情的时候，能保持多大的专注度。
Needs 是一种满足感。也就是说，你在做这个事情上能够多大程度上给你带来多大的成就感。
做哪些事情的时候更容易激发自己的天赋？有两个方法
第一个就是写日记、做工作日记、工作周记等等。
第二个方法反思自我和问他人，问自己四个问题，问自我效能相关能够做什么： Sefficiency让我更有自信，没有焦虑。
Instinct本能相关的我做什么的时候很少有拖延，很主动，很积极。
Grows做什么事情的时候，我容易忽略诱惑，沉浸其中。
Needs我在做什么事情的时候，能够给我巨大的成就感。
三、解析个人天赋：
1、影响力 2、决定性 3、差异性 4、立标杆
四、每个人都有自己的天赋坐标轴，我们不要轻易说自己笨。
纵坐标是天赋的差异性，也就是说自己在a领域投入同等时间比b领域投入同等时间的效果要好。
横坐标是天赋的决定性。也就是说，自己的天赋a在自己所处或者想要进入的那个领域有多大的影响和决定性。
第二、能力天赋
能力天赋也是先天天赋，大家要注意这个能力天赋，是和自己比的，我自己在做A方面的，要比我自己在做B方面更有天赋。不是去合同领域的别人比较。
第三、意愿天赋
意愿天赋是指后天自己的认知，自己的努力，自己的性格和选择等等。那我们常说的努力，坚持自律，其实也是一种天赋，它是一种意愿天赋。因此，我们在前面开发自己天赋的时候不仅要发现自己擅长什么，还要从好的品行性格上来培养意愿天赋。
“知识就是力量”的正解是，知识本身是没有价值的，价值只有从实际运用中才能获得！只有将知识有条理的纳入确切的行动计划，并且指向一个确切的目标时，他才能成为力量 ——《思考致富》
＊第二大板块儿-输入部分（编码）
这部分我主要分为两个角度：
一个是学什么？分为三点：
第一、四大知识类别。
第二、三大学习技能。
第三，我为什么要学他？也就是说这些知识和我之间的关系。
怎么学呢？也分为三部分：
第一、广义的阅读技巧
第二、分类系统的学习积累和应用技巧
第三、常见的陷阱问题
那关于学什么呢？在阅读引领，我们主要是通过阅读的方式来学习。这种是知识性的学习，它涉及到我们人类的四大知识类别，三大生存技能就是最底层的学习。其上的是能力的学习，就是我讲的思维力沟通力组织力顶等等。顶端的学习是价值观和认知层次的学习，是对社会有价值的一些，就是有价值的一些思考。
重点讲是知识性学习，包括四大知识类别分别：
第一、事实性知识
事实性知识是孤立的机械的，是价值相对较低的一些信息，事实类知识大多是细节和要素的把握。事实性知识是很容易被看到的。
第二、概念性知识
知识类别是概念性的知识，它讲究背景和关联度。我们通过人物的关系，看到了当时社会的大背景。比如说文青团，比如说对伟人的崇敬，比如说刚开始接受新思想和旧思想的那些碰撞等等。把这些一件一件的孤立的信息串联起来，并展开联想，对展开联想进行构造，那这就是概念性的一些知识，概念性的知识。
概念性知识常见的思想类可以分为四小类：
第一 名词类。比如说A区块链，这种一听他背后就可以延伸很多概念这种知识。
第二 模型类，比如我们常说的四P营销，可能大家做sales的人对这个比较就是比较敏感。比如我们常说的马斯洛需求理论，这种抽象的可以广泛应用的知识。
第三个 是原则类，比如说我们之后要讲到的LP中的以终为始原则，以目的为导向的原则有效原则等等，它是指导性的方针知识价值观的一个体现。
第四类是原理类知识，比如说金字塔结构，行为主义学，再比如说金融中我们常提到的有效市场理论随机游走等等。它是从无数个事实中抽象出来的一个极度高、高度概括的东西，那么他就是概念性的知识。
第三、程序性知识
程序性知识顾名思义，它是有程序的，并且是偏向于一种流程性的东西。强调我们学习的第一步永远不是复制键，而是拆解，然后是迭代。
第四、元认知
元认知也是近几年来比较火的一个思想认知。那我们常说的一句话是说，两个人聊得来呢，不是因为相同的话题，而是因为相同的逻辑。两个人聊的深呢，不是因为相同的逻辑，而是因为相同的元认知。元认知也就是逻辑的逻辑，反思的反思。
认真的学习边学习边思考，但是他实际上是包含，但不全部是上述三种知识。别人说的底层能力主要表现为思维能力学习、能力沟通能力、反思能力，制定计划，做监控和自我调整的能力等等。
三大学习技能：要提炼出自己的关键词，写在自己的导图上。学习知识培养出三大技能。
第一个行为技能，比如说弹琴啊，唱歌啊等等的。他是事实性知识的一个演变。他是重复练习，大多是重复练习就可以达到的一种技能。
第二个理解性认知技能，比如说战略规划、市场营销、管理咨询等。理解性知识技能是概念性知识的延伸。
第三个程序性认知技能，比如PPT的制作、软件的操作、Python的编程等。它是有步骤的，可以化作一个具体的流程图。那也可以一步一步分解拆解的最小单元执行标准化操作。
为什么要讲这四大类别和三大生存技能呢？主要适用于下面再讲怎么学的时候，便于大家分类去存入你的记忆宫殿中。
第三部分就是知识和我之间的关系，我为什么要学他？
就是在学习知识的时候，一定要带着一个最基本的问题，我是以什么身份去学习的？这本书这些知识，它为什么吸引我？我的目的是什么？要想清楚自己的身份目的，才能够更好的掌握知识。只有更好的用，就是设定好自己的这个目的认知呢，才能够在合适的场景中运用知识。我举个例子，比如说我是一名职员，那我在学习的时候我就可能学习，怎么提高我的工作效率？怎么提高一些专业知识的一些积累？
在整理这个学习的知识和我之间的关系的时候，这个学习可以分为三层：分别是知识层能力层和价值层。四大知识类别三大知识技能，它都属于知识层。就是说，当你从知识层能够抽象出一种普通的，通用的思维力的时候，你就达到了能力层。当你再从能力曾中近身，体现到了一种价值观。那你能主动为这个世界提供什么价值？这就是学习比较高的层次了，是价值层。
为了配合这三种层次，分别演化出了三种能力：分别是底层能力，包括专业能力，像这种政治经济学、商业哲学等。
中层能力，包括通用能力，就是我们常说的思维力人际关系运营能力等等。
顶层的能力，是认知能力，是元认知。那这个最好的体现就是，你对于未来有没有一个自己的判别？你的这个判别到底多大程度上能印证未来发展的趋势。我认为这是一种顶层的能力，是一种预判的能力。
在南怀瑾的历史的经验中提到，人可以分为三类人。第一类人，他们预测变，他们能够看到变的趋势，并且主导变。第二类人是能够感受到，便他们愿意跟着一同巨变。第三类人呢，他们排斥变，不仅看不到变，而且还会诋毁他。那这一类人呢，最终是会逐渐被社会淘汰掉的。你是第几类人呢？
接下来怎么学，输入部分的第二大类：
主要分为四个部分来讲
一、就是广义的阅读技巧。
二、是分类系统的学习
三、是积累和应用的技巧
四、是一些常用常见的陷阱。
阅读要养成习惯，习惯的是知识、技巧和意愿的重合。知识是你做什么，技巧是你如何去做，意愿的重合是你想不想做。那只有当你知道自己要做什么，知道自己如何去做，还想要去做。这三者结合起来，你才有动力去完成这个习惯。那这件事情，他才可能成为一个习惯。
在广义的阅读技巧中有几个tips：
第一点 就是阅读有目的的去学习。在阅读的时候，抓住潜意识，抓起关键词，阅读当然更有效率。
第二小点是上手读。
第三个小tip是掌握结构。
第四小点是角色扮演。
第五小点是同主题阅读。
这其实依然是一个心锚的体现。在NIGN中心锚是很重要的，心锚是潜意识里的一个勾子。
怎么学的第二部分：是分类系统的学习。回顾四大类型分别是事实类、概念类、程序性和元认知，因此针对不同类型的知识，我们也会推荐不同的学习方法。
一、针对事实类知识，我们除了善用这个搜索引擎工具。最简单的方法就是背和重复练习就可以掌握它。但是问题来了，大家可能会说啊，我的脑子感觉就像硬盘一样。尽管保存了很多，但是没有归类整理，因此提取的时候依旧很困难。有一种书到用时方恨少的感觉。
那就给大家推荐，应用到了我们的一个技巧，叫记忆宫殿。
记忆宫殿，简单来说，就是你要去找一个模型，你去找一个锚点。锚点和模型可以是任何自己熟悉的东西，它可以是一辆自行车一瓶花，但他一定要是一个具体的东西和便于联想的东西。它实际上就是把你学到的抽象的东西具体化，然后挂在这个心矛点上。还有场景回溯法。
二、学习概念性知识分三问：
一问他的起源，他是什么时候出现的？
二问她的联系，他和你已知的概念，已有的知识，有没有什么联系？他和同事去、同类型、同主题的内容有没有什么联系？
三问应用场景，那么针对这一类型的概念性知识，你要去设想一下他应用的场景是什么。其实也就是我之前提到的角色扮演，你要在哪种场景下用什么样的身份去使用它。
三、程序性知识的学习
程序性知识的学习勿庸置疑就是流程图的使用了，大家千万要注意流程图的重要性哈。在逻辑思维的应用中的流程图是一个非常重要的工具。在NLP的实践中的流程图也可谓是核心中的核心了。因为NLP的核心就是复制拆解和迭代。当你在拆解的时候，你做的就是要应用流程图。把你要学的东西拆解成一步一步细化的步骤。进行实践，操作和改进，进而进行迭代，成为自己的知识。
三、积累和应用技巧
首先是时间管理技巧
我们对待时间的方式，决定了我们成为怎样的人。所以要学会利用时间，及时复盘知识，让知识尽量不过夜。想得少一点，做的快一点，要给自己的一个时间定价，然后找到你的那区，里面的时间是很值钱的。
分享一些高效学习高效工作的小技巧：
第一个小tips给电脑下载一个桌面小日历和桌面管家。
第二个小tips，就是如果你工作的时候尽量在你的手边放一些白纸。
第三个小tips，尽量先完成自己的需求，再去帮助别人。
四、应用技巧，以及陷阱问题。
学习实际上是一个编码和解码的过程。编码是我们学习新知识的过程，它是一个短期记忆。是把学到的东西暂时的存在你的脑海中。所以要把短期记忆转化为长期记忆，就需要我们设定心锚。
比起编码，实际上学习最重要的过程是解码过程。解码就是把短期记忆变成长期记忆。解码可以用我刚才提到的这个记忆宫殿的方法，大家用合理的经济模型搭建自己的记忆宫殿来提取知识。
在解码的过程中它是有损耗的。100%的东西，实际上你可能会损耗掉70%，只留下30%。那么如何减少这个损耗呢？一切费脑子，你记得越深，损耗越小。培养大家主动检索的能力，主动激活大脑，减少损耗。要主动的去输出考试，以及主动的学习新的内容。
＊第三大板块-输出部分
主要有三个内容：
一、指导原则
二、思考力应用
三、NLP的一些应用和注意事项。
指导原则分为三部分：
第一个就是目的导向
第二个是要有思维框架。要学会应用思考辅助的工具来帮助自己养成高效的思考力。
第三点是要有可迁移的这种知识认知。 ㈠就是说整理。整理你先前的经验，当你从一个领域转移到另外一个领域的时候，不要从零开始，应用记忆，宫殿和格子方法论，产生经验总结的时候一定要。直接拿来用，然后也要分享给其他人，或者是从别人那里直接拿来用。
㈡多元化的情景应用，而非单一的情景用。及时调整，把它整理到自己的方法论里。
㈢对认知做更高层次的抽象。首先就是具体的案例抽象到问题的类型。
第二大部分是思考力应用。思考利用的是和指导原则平行的这个标题。
分三点：是逻辑工具、水平画思维以及结构化思维框架
第一点 逻辑工具，在构建思维力的能力当中正确的，真正的问题和你潜在的表现的问题之间存在着三种偏差。
㈠理解偏差，多数发现在你接受任务，由信息传递而导致的一些认知偏差。
㈡隐藏的偏差，多数应用在这个谈判中，有冲突的时候。这个时候关注更核心的他的利益关注点，发现他内心的真正需求。
㈢成因偏差，一般是在商业问题中出现，由于不同的原因而导致的利益偏差。提问挖掘，然后矫正偏差，从而发现真正的问题，有助于大家解决这个逻辑思维上的一些问题。
逻辑思考的四个步骤：What 、where、why和how。用这个工具的目的是要你知道问题的所在，然后怎么去分析。
