儿子读初中了，课程一下子增加了好多，在一个不重视学习方法探索的学习环境里，压缩学生的休息时间成了“提高”学生学习成绩的唯一渠道，学习的效率往往却因此变得越来越低。
每天晚上儿子上床睡觉的时间都要在十点以后，早晨必须在六点之前起床才能按时赶到学校上早操，否则一定会迟到的。前几天因为熬夜，连续两个早晨我都没有在六点之前醒来，导致儿子连续迟到两次。每一次发现迟到后，他总是非常不高兴的抱怨我不按时喊他起床，让我羞愧难当。
今天早晨五点半，忽然听到客厅的闹钟响了起来，一会儿就听到儿子卧室的开门声——我也第一次被儿子“喊醒”。
原来昨天晚上睡觉前儿子把闹钟调到了五点半，给自己留出了半个小时的时间起床，只是为了不要再迟到——这让我多少有些感动。
去学校途中儿子问我：今天会迟到么？
我说：不会。
我问他：知道今天为什么不会迟到吗？
“为什么？”
“你叫醒了你自己......”
儿子似懂非懂，看看车窗外，说：有点困，我得再眯一下......
我不在乎，继续对他讲：一个人如果不想迟到，最好的办法就是像今天早晨一样，自己叫醒自己，而不是把希望寄托在别人身上......
睡眠严重不足依然是当下很多中学生面临的比较严峻的问题。
我在之前的文章中曾经提到自己当年读初中时“起早贪黑”到学校学习的情景。
读初中时我与弟弟、表弟三个人一起住在三姨家的新房子里。冬天早晨不想起床，为了保证按时起床，每一天我们都定好闹钟，开始定在四点，后来发现四点的确有些晚，因为我们一般都要磨蹭到四点半才开始起床，洗脸刷牙上厕所然后再跑步十多分钟到学校，到学校时一般就已经五点多了，五点钟教室里的人已经非常多了。后来我们把时间调到凌晨三点，我们甚至准备了两个闹钟。为了能按时起床，表弟床头放了一个录音机（放磁带的那种、现在已经消失了），专门买来了当年最流行的“的士高”舞曲——很震撼的节奏。闹铃一响就摁下音乐按键，只为让那“强劲有力”的音乐节奏刺激三位从梦境中刚刚醒来的可爱的少年。
其实即便凌晨3点起床我们依然不是到学校最早的，班级里还有一位更刻苦的同窗，每天我们到学校的时候他已经“秉烛晨诵”多时了。唯一一次我们到学校时发现两排教室一片漆黑，不禁窃喜——今天我们终于比他早了！三兄弟急忙向学校大门跑去，准备爬门，黑暗中忽然看见大门上挂着一人——正是那仁兄！他见我们到来，在黑暗中长叹一口气道：唉！终于等到你们弟兄仨啦！我被挂在门上快半小时了！快快救我下来！
学校大门那个时候是不开门的，提前到学校的同学都是要爬过大门进入校园。铁大门，有两米多高，为了防止有人翻越大门，门上方专门设计成“红缨枪”的枪头状。那仁兄正被那“红缨枪”挂住了腰带！整个人就那样悬挂在冬季凌晨最寒冷、最黑暗、最冰冷的大门上近半个小时！据他讲，是他在翻越大门准备下跳的瞬间背部的腰带不慎正巧被挂住了，让他无法转身，无法脱身了。
三人大笑，此兄哀求道：帮帮我啊，兄弟们！
我对那仁兄道：猪，把腰带松一下不就下来了？
那人拍了拍脑袋，恍然大悟：我忘了！只想着等你们来救我了......
那人学习非常好，但是遗憾的是最终也没有考取高中或中专，因为他在中考前的一段时间里脑子突然出现了问题——精神失常了！毕业多年至今没有治疗好。他患病后很多人都说他是典型的当代范进！因为他学习特别好，所有的人都认为他是学习学傻的......
前不久，爱福生国际学校孟国泰校长来访，邀请我参加9月20日在淄博组织的“920教育峰会”，据他介绍“920”除了是因为在每年的9月20日举行以外还有一个含义就是要保证学生每天至少有9个小时的睡眠。
一所学校、一个社会如果能保证处于生长发育关键时期的中学生有充足的睡眠，这所学校、这个社会一定充满对学生的无限关爱与尊重。但是遗憾的是当下的很多学校、特别是寄宿制的学校，学生在校时间原本就长，但是为了便于管理、为了提高“教学质量”于是学校就“拼命”的延长学生在教室里学习的时间——从而达到提高成绩的目的。
有人说，创新是一个民族的灵魂。
这话有道理。
一个不会、不懂创新的民族很难立足于世界民族之林，遗憾的是当下的中国，我们却失去了“创新”的精神。科技改变生活，创新改变世界，今天与生活息息相关的科学技术、创新产品大多都是西方国家的产物，从通讯技术到交通工具，从互联网技术到工业、医学、农业及其他领域，我们甚至连电视台的选秀节目都不能自己去创新设计也要学习美国或欧洲国家的。这的确是我们这个民族让人倍感忧虑的地方。
我们的学校通过延长学生的在校时间来提高学习成绩，其实与教育者墨守陈规、不会创新有很大关系。作为老师，我们小的时候进入学校上学时，自己的父母对我们讲的第一句话或许就是“在学校里要听老师的话，做个好学生......”当我们踏上工作岗位时，又要听从父母与朋友的忠告：要听领导的安排，做个好老师。我们从小到大接受的教育就是“服从”“顺从”、听从别人的安排、跟着别人学——从来不会去想如何做真正的自己，于是在成长的过程中很多人慢慢就失去了独立思考与创新的能力。
当下的很多学校，大多数老师依然只会听命于领导的安排，很少有人主动的去思考、探索学习与教学的新方法，我们依然习惯用自己上学时老师教我们的方式再教今天我们自己的学生......在一个不能创造出更好的教学、学习方法的学校里，挤时间、压缩休息的时间必然成了“提高学生成绩”笨办法。
时间越长，学习的效率往往变得越来越低下。
探索新的、科学的学习方法、工作方法、提高学生的学习效率、提高教师的工作效率应该成为当下每一位教育者最先思考、面对的问题。
不动脑筋的蛮干、让学生晚睡早起、用“题海战术”的方式进行教学的做法是非常愚蠢的，对学生来讲也是极不道德的。我们可以披星戴月、不辞劳苦的做任劳任怨的教育“老黄牛”，可是我们实在不能把一个个原本充满活力与激情的学生折磨成一个个“老态龙钟”的儿童。
“解放儿童，解放教师”不是一句空话，教育者如果没有创新意识，你就永远不能称为真正的教育者——一个没有创新意识的教师，怎么可以培养出有创新意识的学生？一个民族如果大多数人都没有创新的能力，我们怎么能立足瞬息万变的世界？
当清晨的第一缕阳光洒向校园时，很多学校的晨读课已经结束了，一群群依然睡眼朦胧的学生跑出来教室——走向食堂......我在想，如果不是在黎明前的黑暗里揉搓着朦胧睡眼起床，学生可以在起床后尽情享受清晨的第一缕阳光，我们的教育或许才会充满希望。
即便如此，我依然希望清晨的第一缕阳光可以晚一点洒向这个美丽的世界。
