还没放假时买了《0-3岁孩子的正面管教》这本书，因为疫情，才有了大把的时间来读这本书。 书中提到，大脑研究人员发现头三年是大脑发育最迅猛的阶段，大脑细胞会连接成突触网络，大脑是通过突触网络来思考、感知和学习的，2岁的时候大脑突触的数量与成人的数量相差不多，3岁的时候是成人的两倍。孩子是通过感知(看到的，听到的，闻到的，感受到的）来建立突触连接的（就是通过感知来促进大脑发育），所以早期有一些重要的学习时间窗，如果错过了，再获得相应能力会变得困难例如视觉和语言能力。虽然很小的宝宝无法理解并表达一件事情，但他们也会思考，观察和推理，从而形成认知，包括对周围世界的认知（安全的？威胁的？沮丧的？鼓舞的？），以及他们对自己的认知（有人爱我还是没人爱我，我有能力还是没有能力），【第1年】培养他们对周围人和环境【信任感】的关键期，第一年如果宝宝形成周围环境不安全，或者没人爱他的认知，就不会形成信任感，那会成为未来很多年都难以克服的问题，会影响孩子的社会能力、情感能力及智力的发展。【第2年】宝宝开始形成【自主感】，他们会到处探索和触摸，这会给家人带来很大的挑战，如果父母这时做出不利于宝宝发展自主行为的反应，例如对宝宝进行过多的限制，或者惩罚等行为，孩子也会形成对世界和自己负面的认知，认为自己没能力而产生挫败感，同时经常不能直接感受到家人的爱，而容易形成怀疑感和羞愧感，这种情感一旦形成对孩子未来发展产生很大影响，例如：会影响他们信任、自信和归属感的发展。这些早期情感会成为大脑回路的一部分。在生命早期经历快乐健康的孩子，会在他们大脑中建立更正向的品质和感知。【大脑塑造行为，行为又塑造大脑，先天和后天共同决定孩子的未来】
很多人的认知中，觉得大脑是先天遗传的，但是书中提到尽管基因会继承下来某些特点和性情，但是这样的特点和性情接下来会怎么发展，是在孩子与周围世界打交道的过程中所决定的。孩子身上发生的每一件事情都在影响大脑连接，促进婴儿大脑发育，所以家人与孩子的互动方式会决定着他成为什么样的人，例如日常生活中大人们觉得很平常的跟他说话和玩耍方式，对宝宝来说都是很重要的。
