最近报了洪兰老师的课，会把每期的笔记整理下来，方便自己以后复习。
第一讲 从大脑发展规律，发现孩子的优势
第一， 大脑是有限的资源，不必事事苛求完美。
宝宝在妈妈肚子里每分钟有25万个神经细胞生成，出生的时候是10的13次方个神经细胞。孩子小的时候，神经细胞的数量多，等长大后数量没变，只是体积变大。
孩子睁开眼睛看到的是他生活的世界，听到的是他的母语。
在孩子9个多月的时候，他的世界开始变大，做大量的神经的链接。
有用的神经细胞会连接起来，没用的会修剪掉。
大脑是一个“节俭的家庭主妇”，资源有限，所以我们要发展孩子的长处。
第二， 怎么知道孩子的天赋在哪里？
孩子将来是用长处跟人竞争，重要的是发现孩子拥有什么样的能力，具有哪方面的天赋，而非缺乏什么能力。
游戏和运动是观察孩子最好的时机。游戏的时候，孩子做的都是喜欢和擅长的事情。在游戏和运动的时候，大脑会分泌BDNF(Brain
Derived Neurotrophic Factor，脑源性神经营养因子，是在脑内合成的一种蛋白质，很重要的营养素).
第三， 最好的玩具是玩伴，变化是无穷的。
再好的玩具不如童年里的玩伴，玩伴之间的互动变化无穷，而智能设备的反应是固定不变的。大脑喜欢变化无穷、有新奇感的东西。
不要买玩具，要注重发展他本身的能力。比如踢毽子，发展身体的平衡、协调能力、体能训练。
不要给婴儿戴手套。因为这样不利于手指在大脑培植区的发展。手脚要多动，动得越多，在大脑的相应的运动培植区发展得就越好，手脚就越灵活。
第四， 任何时代，优秀的人都必备的四大能力：听说读写，即学习新知的能力。
听说主要指沟通，通过阅读可以享受祖先的智慧，拥有宽广的背景知识和深邃的专业知识，写出来，让别人知道。
父母不要焦虑，焦虑会影响到孩子，因为孩子是很敏感的。
神经回路越用越大条，越流畅，越熟练得表达出来，所以要多重复。
第五， 镜像神经元。
孟母三迁也有科学依据，近朱者赤，近墨者黑，就是镜像神经元的作用。
12岁以前，孩子崇拜父母，12岁到大学，崇拜同学，上大学后要尊重孩子。
微软总裁比尔·盖茨父亲的建议：Be in there（出席，在场）是给孩子最大的鼓励。
父母的陪伴非常重要，家庭是最早的学习场所，父母是最早的老师。
教孩子就像放风筝：
12岁以前拉在手里，从小养成好习惯，不能给孩子过多的选择权，把父母的价值观、行为习惯教给孩子，养成好习惯；
12岁以后逐步放松，给他飞翔的空间。
青春叛逆期，但是青春不等于一定会叛逆，要告诉孩子，天塌下来，有妈妈在。有什么事情都可以跟父母讲，不用担心被骂或者责备。
身教胜于言教。
