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孩子小学3年级前学的英语都会忘记，是这样吗？英语启蒙是从出生就要开始的吗？只要磨耳朵到一定程度，孩子就可以说英语了吗？

咱今天的这篇文章不是问答式的，而是我这几年的经验，还有查阅市面上流行的英语启蒙教材和方法得来的知识，另外就是跟培训班老师沟通后的感悟，在此分享给需要的家长，愿对你和宝宝的英语启蒙之路有点启发。

我为什么要给涵涵英语启蒙？

不是为了怕输在起跑线上，也不是为了应付以后的考试。而是想让她多一种能力，多一种思维，多一份见识。如今世界已经变成地球村，我不想我的孩子，像我一样想读英文原著汲取作者的营养，而下不了眼。也不想出国旅游前对如何跟别人沟通心里发怵。

从考试方面来讲，我的英文水平还是很好的，但口语和听力就太差了。

有时候不得不说大城市的好处，我那些生活在包邮地区和帝都的朋友们，他们的英文水平都很好，至少日常交流是没问题的。当然这些朋友是我工作后才认识的，如我一样在小县城里学了几年英文的同学们，英语早就还给老师了，除了极个别英语专业毕业的同学。

这是为什么给孩子启蒙英语的一点想法。然后再谈理论层面的东西。

1.时机最佳

小孩子在6岁之前的布洛卡区特别发达，这个时候他们的语言是习得，而不是学习。就像我们之前初一从音标和单词开始学英语，那是学习，而在自然而然中掌握，那就是习得。不妨想想，哪个更轻松？

2.心理障碍小

我跟涵涵一起听英语歌曲时，会发现，咱在听的时候，会有很多顾虑，比如音频中的那个没听清的单词到底是什么？我这样的发音正不正确？因为我们有“语言自尊”，怕说错了丢面子。

而小小孩子的“语言自尊”尚未形成，他们敢于大胆的说出自己听到的。比如我跟涵涵一起听英文歌曲时，她听上一遍就敢跟着唱了，而我却不敢。

当然也许有的家长会说，那孩子说错了不纠正吗？不必的，他自己在以后的学习中会纠错。当然若是你的英文发音OK的话，立即纠正那也是可以的。

现在很多英文培训班都不去纠正初学的小朋友的发音什么的，而是会在自然拼读课上，或者外教课上去纠音就是这个道理。

3. 记忆力好、模拟力强

小朋友的学习都是以模仿学习为主的，而且他们的记忆力真的很好，听上一两遍就能够记住。

涵涵现在读绘本，听上几次后，她能指读着讲出来。实在让我对小朋友的记忆力刮目相看。

人记忆的基础先是认知。宝宝出生后，就能够从各种情境中不断接受、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，等到了一二岁时，孩子就能模拟大人的发音、姿势、手势、自然的动作语言。

4. 趁早学习，词汇累积量越大，语法的把握也越精确。

虽然脑神经学家洪兰老师说，就算一个孩子3岁前不会说话也没关系，就算孩子小时候不学英语也没关系，因为这些总有一天他会掌握。

但我们学英语或者说语言，不仅仅是为了孩子能够说话。我们期待它能够变成孩子的技能，并且能够自主运用。

而任何语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的把握，也必需在积累和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清晰，而把握语法的才干越好，孩子越能流畅地说英语。

5. 刺激脑细胞，促进智力发育

三岁看老，从科学的角度来讲，也是有一定道理的。人的大脑中有几亿个细胞，连结成复杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，假如在三岁前没有给予大批刺激，部分脑神经细胞会由于无用而萎缩。

在语言形成期给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，促进孩子的智力发育。

为什么启蒙讲完了，咱来说一说怎么启蒙？

正式的英语学习，应该建立在小朋友母语掌握的非常熟练的基础上。比如涵同学8个多月的时候就会说简单的称呼，1岁多点，能够正常说句子，会背很多童谣了。所以如今4岁，我才给她系统学习英语已经有些晚了。

为什么很多语文学的好的人，英语也不差。因为对母语的熟练掌握，能够让其更好地去理解英文。

也就是说，在孩子3岁之前，母语还不熟练的时候，可以磨耳朵，看动画，等母语掌握熟练了，再正式学习。

英语启蒙的方式有哪些？

1.儿歌和童谣

在宝宝还小的时候，最好不要看电子产品，影响视力，所以还是听儿歌和童谣比较好。我给涵涵一开始听的是清华大学的语感启蒙，里面的歌曲很简单，孩子容易学会。

另外，在喜马拉雅或者百度里面也可以搜一搜Mother goose鹅妈妈童谣和dr seuss苏斯博士等给宝宝听一听。

2.视频和动画片

语感启蒙也有视频，里面有动作和图画，孩子很乐意边听边模仿。

视频比音频的好处在于有图画，能够加深孩子的理解。动画片的好处在于有故事情节，更容易增强感受和记忆。

《蓝色小考拉》、《小鼠波波和他的朋友们》、《粉红猪小妹》、《爱探险的朵拉》等，都是很经典的动画片，后面我会整理一下我的百度云，把这些原版动画片资源分享给大家。

​3.绘本故事

三岁前，给孩子看的绘本最好选择词汇简单，重复性比较高的种类。比如这种游戏类的：《Peek-A-Boo Who?》，带点故事性的《brown bear brown bear what do you see》等之类简单的英文绘本。

最后想提醒大家的是，一定是兴趣为主导，如果孩子压根儿对这个不感兴趣，那没必要强迫，因为不会说英语，但成就斐然的大有人在。还有就是静待花开，不要着急着让孩子学一点就可以说出来，或者逼着孩子用英语去交流。

语言的学习都是一个循序渐进的过程，输入到了一定程度，自然就会有输出。急于求成，那将会欲速则不达。

PS：3-6岁的书单，我一直拖着没交作业，已经在整理了，因为我买的书太多了，怕大家觉得太多，所以在选最最经典的。

还有英语启蒙的动画片、APP之类的，我也在整理，敬请期待吧。