焙妈妈给我发来微信
假期，收到焙妈妈的微信我很意外，焙是我的五个值日班长之一，他当班的日子是我最心静的时间。站姿端正，学习态度佳，早读效果好，懂事礼貌，总之 他是我最爱表扬的学生之一。
跟焙妈妈聊了几句，我说返校再说吧，开学后把焙叫到了办公室，
“咱是不是就是简单的不感兴趣？没有什么心理负担” 我正向引导了一下他
“嗯”他眼含着泪，却也始终没让泪珠落下来
“老师，我学不会”他很自责的表情
“喜欢英语老师吧”
“喜欢”
“那咱就是单纯的不感兴趣，所以才不想去学，所以才学不会对吧？”
“嗯嗯”他连忙点头
（他上次语文考八九十，英语考15分）
“好事，你想啊，数学语文跟不上多难补啊，英语好补，才学一个学期，不是进校时刚学的音标吗？”
“嗯嗯”他认可的点头。
“好补！”我宽慰他
（分析了一下成绩）
“这样吧，你去找英语老师，根据你的情况，在英语老师的帮助下你做一下本周的英语复习计划，咱把不会的一点一点补上来”
“好的老师”他有点自信了
“那以后我可是要来盯你的英语了哦！我相信你能补上来”
“嗯嗯！好 老师”他仿佛重拾信心
焙的妈妈告诉我感觉焙有很重的心理负担，我能理解焙妈妈的着急，但是我觉得孩子全在于引导，即使你心里着急如焚，在孩子面前一定要稳住，他才不会慌乱，才不会焦躁，才不会破罐破摔。
