子曰:“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚!”

        颜回出场了!

        颜回是孔子特别喜欢的一个学生，孔子每次说到颜回，全是溢美之词。颜回可能真是一个生而知之的人。

        孔子说:“我整天跟颜回说话，颜回从来没有质疑和反驳过我。”对孔子所说的话，一听到就说好，并且立即行动。这样看起来，颜回似乎有点缺乏思考。

        子贡和子路，包括其他的学生，比如宰予，每个学生都问过孔子很多问题，都曾经对孔子的一些言论提出过疑问，因为要互相切磋一一除了颜回。

        孔子起初觉得，颜回是不是有点傻，否则为什么无论自己说什么，颜回都觉得没问题，都不假思索地去做。

        然而，他又能“退而省其私”，当孔子再去观察颜回的表现时，就能看到颜回是如何对自己的话做出反馈的。颜回做到了“亦足以发”，原来，颜回对孔子说的话是真的理解了，真的用在了生活中，真的做出了改变。孔子的话在颜回身上有着发挥，有着发展。

        孔子说“回也不愚”，就是说“颜回这孩子可真不笨”。这句话表达了孔子的欣慰之情。

        大概十年前，我在微博上把对孔子这句话的解释发出来，结果转发量达到几千次。我很奇怪，为什么会有这么多人喜欢这句话?

        我们也可以想想，为什么像颜回这样不喜欢辩论、不喜欢提问的孩子，在孔子看来是一个好孩子?

        我们可以反过来，在特别喜欢发问的子贡和子路身上找到答案。子贡和子路为什么那么喜欢提问呢?有可能是因为缺乏独立的思考，太依赖老师，因此直接进入讨论环节，跟老师辩论。他们表面上特别活跃，而实际上，有可能根本没有深入地思考，只是依赖和老师讨论与切磋。

        我在“樊登读书”给大家推荐了不少书，也会经常遇到大家提问:“老师，我觉得你讲的那本书里，有些东西好像我不太理解，你说得不太对吧?”遇到这种问题，我的答案通常是:“你不妨回去再想想。”

        我并不是不愿意接受质疑，也不是拒绝讨论，而是我认为，当一个人在脑海里进行了足够的思考后，才能够对问题有真正全面、深刻的理解，自己攻克问题。如果有人问了一个问题，我着急给出一个解释，他有可能会为了“问”的价值，再进行反驳。越反驳，他会越坚持自己的想法，也就更不接受其他观点了

        颜回是怎么做的呢?他“不违”，并不意味着不加思考就对老师的话全收。他的办法是，当孔子说的某句话，他不理解时，不立刻反问，而是回家继续认直琢磨，找到其中的道理。

        孔子说的话都对吗?不一定。如果说得不对怎么办?颜回是只听有道理的部分就好了。

        颜回能够在学习的过程中，主动去找到有价值的东西，所以孔子说他“不愚”。

        有一个修行的人，跑去找一位大师抱怨，说自己的老师水平不行，行为不检点，经常做一些违反戒律的事，自己不能够跟他学习。大师就跟他聊天，一边聊天，一边拿起一把糖，扔到沙地上。沙地上开始有蚂蚁过来搬糖。大师对学生说:“你看真有意思，蚂蚁怎么只搬糖，不搬沙子?”

        学生回答:“蚂蚁不傻，搬沙子没用，它要吃的是糖”。

        大师说:“那你为什么要搬沙子呢?为什么总是去观察老师不好的地方呢?你应该从老师身上去学些有用的东西，看到老师身上有价值的部分。

        颜回正是如此，他总是能够非常快速地找到最有价值的东西，内化为自己的习惯。甚至，之所以其他学生总是喜欢提问，是因为他们思考得没有颜回这么快。

        孔子有一次评价颜回，说回举一而知十，意思是颜回脑子反应极快，孔子对颜回说一件事，颜回可以类推到十件事情。颜回总是能够很快地抓住孔子思想的精髓，孔子根本不需要多做解释。

我引用这句话的时候。很多人转发，我想这和我们当下的工作有大的关系。在公司里有一种人叫ETC，就是“自动抬杠”的意思。这样的人总是喜欢反驳别人，只要一开会，就说:“我不同意，这事不对。他似乎觉得在公司里只有不断发表不同的意见，才代表自己有存在感、有价值，是敢说话的人。

        实际上，如果能够像颜回那样，做到不违如愚，别急着反驳别人，自己先琢磨、思考请楚，就能够节省很多的沟通成本。

        人当然可以发问，颜回其实也问过孔子问题，但发问之前，要动脑子。

        当有人问我问题的时候，我之所以没有直接回答，是因为发现他还没有启动思考就希望别人给他一个答案。

        人们习惯性地把自己的未来押宝在别人身上。很多人从小到大的学习方式，就是把自己交给练习题，交给老师，甚至还有学生高考没考好，回去状告老师的案例。

        实际上，一个人只有真的思考了，才能够问出有价值的问题。有很多问题经过思考后就不用再问了，因为问题已经被解决掉了。

        不违如愚，这就是颜回和其他人不一样的地方。当我们学习的时候，不能将压力都给老师，要自我承担起一些责任。在向老师发问之前，先想想自己是不是下了足够的功夫，有没有试着替老帅回答一问题。

        之后，你可能发现已经不用问了，你已经然开朗，并且能将结论在生活中用起来了。

        从领导力的角度看，颜回的做法相当于“接受反馈”。就是当别人告诉自己应该怎么做的时候，核心是多倾听、多思考，想想自己有哪些能够改正的地方。比如跟领导汇报的时候，可以先说自己决定如何改变，这样的下属令领导省心，因为他具备自主性，在不断地动脑子思考问题。接受反馈，这是非常重要的一个能力。

        我介绍过一本书，叫《高绩效教练》在这本书里，也提到了调动自我责任的重要性。作者认为，我们要相信每个人身上具有的潜能，要试着让责任感回到自己身上，自己解决自己的问题，自己为自己的成长负责。

        孔子喜欢颜回，就在于颜回能够调动自我责任。他不会遇到难题就发问，不会口无遮拦地随便说话，他说的每一句话，都是经过潜心思考的，这就是不违如愚背后的逻辑。