我必須徒步穿越
太阳系，
在找到我紅毛衣上第一根线头之前，
我预感到了這这一點。
宇宙的某個角落悬挂着我的心，
火從那里迸溅，震動空氣，
并向其他狂放的心涌去。
早课抄了芬兰诗人艾迪特·索德格朗的诗歌《我必須徒步穿越太阳系》。以前很少讀抄北欧詩人的詩歌，實際上从很早开始就對北欧有一種莫名的好感。丹麦應该跟芬兰离得很近吧，也许小時候讀安徒生的童话，森林里的小木屋、平原上的大风车、波罗的海崖岸上的美人鱼，还有丑小鸭、野天鹅……也許这一切都让北欧一直以一種童話般的存在保留在我的記憶中。这首詩，是我在朋友的博客中看到的，觉得很新丽，虽然不能完全讀得懂，但隐隐地感觉出一種热烈和激情，而这種热烈和激情顯然是尼采超人意识的翻版。從不認爲這個世界與己無关，總會热切地投入到所有人的生活之中，用自己的热烈和激情點燃他人心中的生活之火。
上课已经四天了，假期很短，还没有真正进入到休假状态就又开了学，所以也就省去了恢复调整適應的过程，在很短的時間内就走上了正轨。周四，早课又是語文的晨讀，照例早早來到学校，從一楼爬到五楼，再從五楼下到一楼，只是爲了聴每一間教室里传出的孩子们的朗朗的讀书聲。
今天的課在上午，第三莭和第五莭。前三天上課，一直是先去五楼一班然後再到一楼二十班。所以今天上課便不加思索，提前了三分锺爬到五楼，进到教室時才發現記错了班级，便又一溜小跑下到了二十班。一上一下已是氣喘吁吁。这實在怨不得别人，只能怪自己经验主義，做事不够严谨，凡事不要想着过去曾经如何，因爲没有任何一件事情能是过去發生过的事情的翻版——copy。
講讀《沁园春·长沙》，講到了一個成語“风华正茂”，顿生感慨。也許是在孩子们的眼中，我早與“风华正茂”无缘了，一個学生用了“鹤髪童颜”來宽慰我。事實上，年輕与老邁只是一種感觉。或許我们无法抗拒生命的四季轮回，但我们完全可以保持生命的青春本色。老去的只是我的年龄，而我的内心和靈魂依舊年輕。
2010年入学，2013年高考的那批孩子，今年應该大学畢業了，我還清楚地記得他们离校時，曾有一個口號——“永遠年輕，永遠热涙盈眶！”
晚飯後依然去西城区走步，晚风习习，西边雲霞，东边雨，雖然已过立秋，但依然是阴雨绵绵，而束豐一阵电闪雷鸣过後，滴了几滴雨，便雲散风住了。
回到家中，冲澡，晚課，流水账，讀书。一定要堅持下去。
晚课抄了《詩經·大雅·卷阿》：有卷者阿，飘风自南。豈弟君子，來游來歌，以矢其音。伴奂尔游矣，优游尔休矣。豈弟君子，俾尔弥尔性，似先公酋矣。尔土字昄章，亦孔之厚矣。豈弟君子，俾尔弥尔性，百神尔主矣。尔受命长矣，茀禄而康矣。豈弟君子，俾尔弥尔性，纯嘏尔常矣。有冯有翼，有孝有德，以引以翼。豈弟君子，四方爲則。顒顒卬卬，如圭如璋，令闻令望。豈弟君子，四方爲網。凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止。藹藹王多吉士，維君子使，媚于天子。凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。藹藹王多吉人，維君子命，媚于庶人。凤凰鸣矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽。菶菶萋萋，雍雍喈喈。君子之车，既庶且多。君子之马，既閑且驰。矢詩不多，維以逐歌。
抄了《論語·鄉黨第十10·8》：問人於他邦，再拜而送之。康子饋藥，拜而受之。曰：“丘未逹，不敢尝。”
抄了《禮記·曲禮上第一》：父母有疾，冠者不栉，行不翔，言不惰，琴瑟不御。食肉不至變味，飲酒不至變貌，笑不至矧，恕不至詈。疾止复故。
