看到奇迹父母这四个字，让我想起了电影《奇迹男孩》，里面爸爸妈妈和孩子的画面。一个10岁的男孩，戴着一个巨大的太空头盔，在头盔下隐藏了男孩因为各种手术而留下伤痕累累的脸庞。它不仅隐藏了男孩奥吉脆弱自卑的内心，也成功的防止了奥吉的模样吓到别的孩子。 奥吉没有上过学，他的所有文化知识都是母亲伊莎贝尔在家教授给他的。然而，伊莎贝尔渐渐感觉到，家庭课堂无法满足奥吉的成长需要，除了学习知识，奥吉还必须学会的，是如何同除了家人以外的人交流。在忧虑重重之中，伊莎贝尔将奥吉送入了一间公立学校里，在那里，奥吉面临的是他人生中必须要战胜的挑战，向周遭的人证明，与他善良、聪敏、勇敢的心灵相比，外表一点也不重要。
我家孩子也正好是10岁，一对双胞胎男孩，瘦小，敏感，不自信。每次看到瘦弱的他们与高大健壮的同学站在一起，我还会在内心责备孩子的挑食，不爱运动，晚睡晚起的行为。他们俩就像一面镜子，让我看见了自己，我把美丽的种子，种下去，却没有给他们足够的阳光，雨露，和爱的养料。我反思这年十年以来，我给过多少耐心的陪伴？给过多少爱的滋养？给过多少正面的肯定？
每一个生命的到来，都是一个奇迹，生而为人的机率只有2.5亿分之一。佛讲到，人得人身，就好像一只盲龟，牠已经瞎了眼睛了，牠五百年才从大海当中，把头伸出来吸一口气，然后又下去了，五百年后，才又出来吸一口气。而这个大海上，刚好有一块浮木，这一块浮木上面有一个洞，那个洞的大小，刚好是这一只盲龟的头伸出来，牠的头的那个大小。
所以得人身的机率，就是一只盲龟五百年才探一次头出来，而且这个浮木是在大海上飘，突然有一次这个盲龟探头出来，刚好头就伸进了那个洞。
生命的奇迹视频中，让我看到了奋力向前向上游的精子，要想成功受孕，付出了成百上千倍的努力，才创造出那个生命的奇迹。每一个孩子的出生，都是奇迹，他们是那么的积极进取，才能让我们相遇。
因为不懂得这份奇迹是如何诞生的，所以我没有珍惜和善待这份奇迹。在平日里，对他们的种种纠正，否定，指责，甚至…
回想起来，我泪直流，懊悔自己的种种的过往。奇迹男孩的妈妈将一个特殊的男孩培养成聪明，善良，勇敢的孩子。我为什么就不能给予我的孩子滋养呢？
上了阿布老师的课，让我走出懊悔，重拾希望，原来每个孩都可以在父母的培养中发生奇迹。寻找奇迹背后的规律，给予孩子充分的自由，激发深层地向往，鼓励他们坚定地行动，体验对内心感受与对需要的关照。我们所看到的外部世界，因感受而不同。在课堂中，阿布老师讲了抓鱼和风雨中撑雨的故事，深深地触动了我。在生活，我教育孩子，简单粗暴，没有去体会他们感受，观照他们的需要。
还有一个狮子的视频，让我明白了恐惧让我失去了平静的思考，让孩子陷入了逼迫的学习和生活状态，让本该有着积极向上的孩子丢失了创造奇迹的可能。
感恩阿布老师的课程，让我看见，自己的那一份恐惧和担忧，正是孩子瘦小，敏感，和不自信的源头。
希望在以后的学习中，跟随阿布老师的步伐，与小组成员共同成长，创造奇迹！
