周二下课时，学生陆陆续续都离开了，我正在讲台上收拾东西，几个女生涌了过来，其中一个手里拿着叠的皱巴巴的几张纸币：“老师，刚才坐这里的男生掉钱了！”
因为现在实行分级教学，在一起上课的同学都来自于全校各个不同的专业，上课时从四海八荒聚过来上课、下课后就各自散去，如果不有意去结识，坐在一个教室上了一个学期的课、连彼此的名字都不知道是常有的事。
作为老师的我可不能谁都不认识，我看了一下她指的座位：“哦，是✕✕✕哦，我在群里问一下。”这是一个每次坐在最前排、上课时眼睛亮晶晶的看着黑板的男生，一看就是好学的孩子，给我的印象非常好。
在班级群里留言后他没有回复，其他同学告诉我他们班的同学也都已离开了，我决定下节课时交给他，于是把这几张叠得皱巴巴的纸币原封不动放在我上课时用的笔袋里。
今天又是他们班的课，我一看到他就把钱递了过去：还是皱巴巴的几张，接着说“旁边的女生捡到你的钱了。”
他拿到以后没有说一句话，第一件事居然是把纸币抹平数了数，过了一会儿才说：“我就觉得我掉钱了……去买东西的时候……我掉了42块钱……”
“这里是42块钱吗？”我努力忍住，问到，因为我实在也不知道这里有多少钱。
“是的。”
这让我想起了一个故事：一个妈妈找不到自己的钱包后急得团团转，儿子开心的告诉妈妈他看到妈妈钱包掉了以后帮她捡起来了，交到妈妈手里时他充满了自豪感，结果，妈妈做的第一件事不是拥抱孩子，而是打开钱包数了数里面的钱，第二天早上妈妈发现儿子自杀了……
我虽不会伤心至此，但这个个小小的动作和三两句对话也深深刺痛了我：难道这时候不该说声谢谢吗？难道不该问问是谁交给我的吗？
我忍住自己的痛心，指着他旁边的几位女生告诉他，这是那几个拾金不昧的姑娘，他转过头，和她们笑笑，并无多话。对于他的反应，姑娘们好像也并不在意，她们把钱交给我的时候目的也不在于这一句“谢谢”吧，所以她们继续忙自己的事情。
而我却久久不能平静：一个上课认真听讲的学生，一个老师的眼里好学生，却连句“谢谢”都不会说，连最基本的礼节都没有，这是我们教育的缺失，家庭、学校、社会，到底该由谁来承担这部分的教育，才不会让一个已经成年的学生要到大学校园里来补上这重要的一课呢？
